Re: [假設] 台灣中學文史地課綱配合應用目的

※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言： : ※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言： : : 那要看我小孩程度怎樣，要是笨到連應用文都還學不好，他X的就是整天給我只學應用文 : : 其他的他想浪費時間去學，我打斷他的腿...現代有法律不准虐童不行，反正不准 : : 要是應用文都學好了，說文學看起來好棒棒，我先警告他，變成文青沒用到老我可不負責 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : 他還是要學，甚至要學震旦古文？當然是我自己教，誰會信任那些非常可能教錯的 : : 義務教育老師.... : : ..... : 猴~~~藍老頭終於露出猙獰的面目了 XD : 藍老頭在鼓吹漢文課應專心傳授應用文之前，麻煩先搞清楚應用文的種類。 : 應用文的種類中，包括: 書信，日記，演講稿等。 : 在撰寫上面幾種文件的時候，其「內容」可是大有使用文學藝術以強化或者 : 說優化其力量的餘地。 這個齁鹽湖兄，大家都出社會這麼久了，不要再打高空了，直接講現況 現況就是，他X的寫個100字的回信，不要說用到啥文學藝術，也不要說禮貌不佳問題 就有很多人寫成火星文，這些人都沒能教好，還說齁齁寫篇文情並茂的日記喔 不就何不食肉糜嘛 你知道寫演講稿的文膽社會上只需要多少人嗎，連兼職都算(平常秘書工作，需要時擬稿 大概也不到千分之一人口 : 以書信來說，前陣子戰史版有人在爭論林覺民的《與妻訣別書》。雖說在 : 之一，在於其「感人肺腑」的文學性。藍老頭年輕時候的新聞紙應該報導過 來來，你真心重看一次，寫的爛斃了，哪裡感人肺腑，你可別說黨國時代的笑話 當年老蔣死的時候全台灣也哭得跟啥一樣，你覺得老蔣很感人嗎..... 你跟我說用這可把妹，你去把看看有沒有妹要理你XD ~~~~吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇於就死也~~~~ 女生聽到：很好，快去死一死，不要再出現在我面前 : 說到文學，就不能不提到瓊瑤(本名陳喆)老太太。陳老太的作品，當年不 : 僅紅片東南亞，連東北亞的日本都有不少讀者。陳老太的作品憑啥走紅? 不 : 就是其內容夠「打動人心」，然後人們就紛紛打開錢袋子購買她的作品? 你這邊就說得太對了，人家瓊瑤的文一點都沒有啥古文造詣，或是學院文學性可言 其實被歧視了幾十年，但是人家當年才真正打動人心沒錯 但是你教學生瓊瑤？教完出社會後流行的文體已經變了，現在你寫瓊瑤體會被笑死 別說賺到錢了，根本就會被霸凌吧.... : 誰跟你說文學肯定賺不了大錢的? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.44.86.92 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/DummyHistory/M.1702204844.A.F5A.html