Re: [假設] 台灣中學文史地課綱配合應用目的

※ 引述《plamc (普蘭可)》之銘言： : ※ 引述《cjol (勤樸)》之銘言： … : : 國文則是以出社會閱讀寫作為目標 : : 不再是幾千年前中國人的之呼則也無病呻吟 : : 偏重應用語文而非文學 ^^^^^^^^^^^^^ : 其實根本上不是文言文白話文的問題 : 整天被拿來搞笑的朱自清他爸撿橘子是白話文，有好到哪去嗎? : 現在的國文整個課程觀念還是「文學賞析」從根本就錯誤 : 那是他家太有錢才去搞附庸風雅的閒事因為他可能不用上班每天可以文學賞析 ^^^^^^^^^^^^^^ : 義務教育應該是全部只教應用文，含基本商業信件往來、公文寫作，甚至喜帖、訃聞 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 沒錯! 義務教育的內容本來就是教導: 日常生活和工作上常用的一般知識和技能就好了 這些以外的知識，那是想要附庸風雅的天龍人才有資格學的。 義務教育的目的就是交出一大群會認真工作不會罷工造反的好國民。 根據這種道理，歷史課程根本通通廢掉就算了，誰每天上班須懂那 一堆死人骨頭? 就算是歷史課指教導所謂真．臺灣人所經歷的歷史， 又怎樣? 還是用普蘭可等先前的主張，「義務教育只要學應用的知識 就好了」，那學歷史幹嘛? 你當醫師、律師、會計師、工程師、廚師 等等，需要懂以前的死人們幹過啥事情才能做? 不必的嘛。那幹嘛浪 費時間學? 學會一堆死人骨頭，也只是用在網路上或者政治上嘴砲而 已，對國家經濟發展有啥好處? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.24.74.15 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/DummyHistory/M.1702191838.A.73F.html