[假設] 歷史課和歷史系廢除

社會課裡面的部分內容。 ***** https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=6787 現在位置： CIRN > 課程綱要-十二年國教 > 十二年國教課程綱要首頁 > 國中小及普高 － 部定課程綱要 > 社會領域 > 壹、基本理念 壹、基本理念 社會領域的主要教育功能為傳遞文化與制度，培養探究、參與、實踐、反思及創新的態度 與能力；其理念在於涵育新世代的公民素養，以培育公民面對各種挑戰時，能做出迎向「 共好」的抉擇，並具社會實踐力。 社會領域課程綱要（以下簡稱「社會領綱」）根植於《十二年國民基本教育課程綱要總綱 》（以下簡稱「總綱」）「適性揚才、終身學習」之願景，以人文與社會科學相關知識為 基礎，循序發展。課程主要包括「歷史」、「地理」及「公民與社會」三學科的旨趣與探 究方法，呈現以下特色： … ***

理由嘛…… 由於我國菁英很清楚認識到歷史教育作為國家掌權者洗腦國民之妙用， 故而不分黨派均戮力爭取歷史教育的主導權。 於是……在我國菁英們萬般皆可拋，歷史不可拋之拚殺之下，其他方 面的治理，不是被荒廢就是被拿來當籌碼買賣，全國朝向歷史之島的建 設全力奔馳。 終於! 長久以來依植被治理的未成年人和準成年人群和剛成年人群一 起憤怒了。他們站起來革命了。年幼人與年輕人們佔領了教育部，聲稱 不廢除國民教育中的歷史教育就要開始排隊從教育部頂的樓臺排隊跳樓 。跳樓的隊列前排，由前往後，依照父母在中央政府的官位高低排列著 的，是哪些官員的子女或孫子女。每個高官後代間雜著立法委員的後代 ，也就是以「官後┼立後」的區塊組成。 於是，我國國民教育中的歷史教育，被終結了。 可喜可賀。