Re: [請益] 中國歷史要學好，文言文能力也要好吧？

雖然國語課本這話題跟歷史沒有直接相關， 不過畢竟教材裡面一定有古人古文，算間接相關吧，來斗膽寫一篇。 任何討論必須奠基於 < 事 實 >，故以下討論我都先舉證，再說個人意見。 一. 我國的國文教育目標是什麼？ 以 "十二年國民基本教育課程綱要" 為準： (如對我的截圖有疑慮，請自行google) https://i.imgur.com/EL8Qwve.png moslaa評論： 這兩天引起討論的 "國文課讀 顧炎武廉恥 是否能學到廉恥？" 從政府公告的課程目標包含 < 處理人生課題/體會文化傳承與生命意義 > 我認為讀廉恥一文符合目標。 如果要質疑，讀課文就能學到廉恥嗎？ 在我看來不如乾脆質疑 讀課文就能 < 處理人生課題/體會文化傳承與生命意義 > 嗎？ 二. 國語課本應該放入多少古文？ 這裡建議參考他國經驗，我想同樣用方塊字且同屬儒家文化圈的日本是最佳參考。 下圖是 日本 神奈川縣立 鎌倉高等學校 官網公告之三年課程內容 https://i.imgur.com/D2Z5khZ.png moslaa說明： A. 版面考慮，我放成橫的，不好意思讓大家歪一下脖子 XD B. 由於高二以降分成文組與理組，不是大家共通， 所以接下來的日本國語課本內容之舉證，我以大家共通的一年級為準。 由上圖可以發現，日本的國語課本又分成兩本：現代國語＆語言文化 以下是三省堂編寫的課本截圖， https://i.imgur.com/gCx7alM.png https://i.imgur.com/xN48zbA.png moslaa評論： 1. 現代文佔了大部分，甚至大概為了共鳴，連蘆田愛菜的文都收入， 這或可類比為我們課本放入林品彤(今年金馬獎最佳女主角)寫的文吧。 2. 古文難讀，又想讓學生了解古文或說是古人的文學成就， 日本人用了一個有參考價值的辦法： 讓學生讀現代人的文，但主題是介紹古文，比如讓小川洋子介紹枕草子。 3. 整體而言，古文(1900以前)偏少，個人感覺不到30%， 且以詩歌為主，比如和歌十首/短歌七首/漢詩四篇。 諸君如果還要繼續討論我國的國文課本應該如何編寫， 請基於事實與前例而發言，且勿基於我以為我認為我感覺我印象中。 上面幾張截圖應該可以當參考。 謝謝大家。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.12.153.203 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/historia/M.1702019721.A.570.html