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Re: [新聞] 柯文哲批108課綱造成貧富世襲 他要讓學生

留言219則留言,17人參與討論
推噓39 ( 401178 )
※ 引述《dealifeth1 (dealifeth)》之銘言: : 所以說108課綱在我看來立意良善,也許有些地方需要調整,但他確實比舊課綱更能起到 : 訓練終生學習的能力。 新課綱比舊課綱更能幫助培養終生學習,這就是我覺得新課綱的意義。就好像如果我覺得 用平板上課比較可以幫助學生聽懂,我就用平板上課,而不是在那邊想「有沒有用平板都 有學生聽懂,那用平板的意義在哪?」 另外我哪部分打高空還望指教。 ============================================================================ "(108)新課綱比舊課綱更能幫助培養終生學習..."是你說的。 這個簡簡單單就能吐槽... 今年才民國113年,中間也只經4-5年, 也就是說那些適用新課綱的學生頂多還在大學階段, 大多還沒出社會,要怎麼預測他們比適用舊課綱者更有終生學習能力? 所謂終生學習能力指要從離開學校之後的情況來觀察, 但他們大多都還沒畢業,要怎麼觀察? 連觀察的基礎都沒有,你要怎麼論證? 所以就是打高空、講大話,冠冕堂皇張口就來。 很適合當官啦你。 還是你真的是當官的? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.6.194 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1704383011.A.46B.html

219 則留言

Frobel, 1F
但是已經有頂大教授反應學生程度變差,這個倒是大

Frobel, 2F
學就對馬上就看得出來的

oue, 3F
程度問題跟疫情線上課程也有關吧

shrimp0314, 4F
教理科老師表示,新課綱弱化學生數理

shrimp0314, 5F
新課綱大砍國英數及自然科時數

oue, 6F
結果這次的PISA數理閱讀全面上升 XD

oue, 7F
同意這篇論點 能力還是得看實質表現

oue, 8F
但也能理解反方意見 針對無法養成探究

oue, 9F
其實或許更適合傳統教法的學生 是否負面效果

alag, 10F
還有,前段學生有多少是私立拼出來的?

alag, 11F
私立學校的前段班有在用新課綱?

Frobel, 12F
看來某人的PISA是全體學生不分年齡都去應考的?

oue, 13F
182校6000人 今年的台灣參加者資料

oue, 14F
上次在板上我也提過 是針對16歲學生

oue, 15F
所以 是經歷過108課綱國中學程者

oue, 16F
未來高中表現還有待觀察 跟這篇原po類似

oue, 17F
我這幾年有機會跟大學教授交流 都會趁機問

oue, 18F
這幾年新課綱培養上去的學生 在探究素養上

oue, 19F
是否跟以前的學生有差異 例如實驗能力等

oue, 20F
約一半認為沒感覺 一半認為有進步

oue, 21F
其中比較多人提的 是實驗心態上的改變

oue, 22F
不過 大部分都是大一下才開始實驗課

oue, 23F
進步也可能是基於上學期的指導

oue, 24F
所以 或許成效還得等未來更專業分析吧

oue, 25F
PISA進步 頂多代表程度應該沒變差

oue, 26F
但是否真的更能因應未來環境 仍待觀察

shrimp0314, 27F
Re: [新聞] 柯文哲批108課綱造成貧富世襲 他要讓學生

shrimp0314, 28F
Re: [新聞] 柯文哲批108課綱造成貧富世襲 他要讓學生

shrimp0314, 29F
Re: [新聞] 柯文哲批108課綱造成貧富世襲 他要讓學生

shrimp0314, 30F
新課綱之後,高中需要補數學的學生變多了

shrimp0314, 31F
因為學校都教基本,高三也從6節課改為4節

shrimp0314, 32F
高三很多老師不複習,繼續上數甲

shrimp0314, 33F
學生只好去補習

bather, 34F
108課綱開始沒多久就線上上課了

m13211, 35F
會終生學習 這社會是一坨垃圾有屁用

r0ck123, 36F
照你說法要等60年後這批學生老了才能證明他們有沒

r0ck123, 37F
有終身學習能力喔XDDD這邏輯

antry7623, 38F
大學成績表現下降。但大學有因應教育發展調整課程

antry7623, 39F
內容嗎?如果還是拿著聯考時代預設背景的教材來施

oue, 210F
當然 實際教學時老方法習慣又好用

oue, 211F
但若能如預期 引導學生自行推演理解更好

oue, 212F
Pisa針對的應該是剛上高一的學生

oue, 213F
所以 影響到的主要是國中學程吧

oue, 214F
所以 是否有關 應該是看課綱中國中部分

oue, 215F
感覺您比較不滿的是高中部分

oue, 216F
所以 可能您怪錯方向了

oue, 217F
還是您的學生 在探究表現讓您無法滿意?

nearnature, 218F
頂大教授感覺程度變差 干老師屁事?不是強調要素養

nearnature, 219F
??所以專業知識量和深度變差應該的啊 不是嗎?這

nearnature, 220F
不是早就能預期的嗎?

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