Re: [心得] 雙語囡仔的大腦發展 講座筆記

※ 引述《suction (suctionunit)》之銘言： : 是否因發佈心得而有優惠: YES/NO : NO : 心得內容： : 免費講座 : 雙語囡仔的大腦發展 台大醫院 雲林分院許皓淳 醫師（神經外科） : 講座影片連結 : https://www.youtube.com/watch?v=eQ-srjcCr-I : 提供我的整理給家長們： : 1.從會聽不會說台語，到成為台語雙寶爸，許醫師的自我介紹(1:46) : 2.認識大腦(6:16) : 3.解讀2篇論文，討論孩子使用台語對智力的影響 (17:44) : 論文1，在家庭背景差異不大的前提下，在幼稚園組 找了一下這段影片提到的論文1 「國台雙語兒童其雙語能力與智力、創造力之相關探討」 我比較有興趣的是文獻探討部分。 這篇文章的理論依據是「臨界點理論」，在解釋認知發展與語言的關係 假設「兒童在發展或學習雙語的過程中有兩個門檻，每一個門檻代表語言發展達到某一層 次與認知作用的關係。…到第一門檻（低臨界點）表示兒童的認知發展可以避開雙語能力 不足所帶來的負面結果。到第二門檻（高臨界點）時，表示兒童的認知發展可經驗到雙語 能力帶來的正面、積極的認知效果。」 接著作者列出不少雙語研究，大致都是支持這個理論的（不過不是指國、台語），有興趣 了解的人可以找這份論文，google可蒐尋到全文 因此從理論來看，雙語確實有優勢。 論文1想用國、台語來驗證是不是也和這個理論一致， 研究內容已有版友分析了，有興趣請看前面討論。 總之，撇除掉考試升學等影響， 雙語確實是有優勢的，這些研究都運用很多智力測驗來檢驗 只是國、台語算是雙語嗎？ 從維基百科的說明，似乎不像 論文1的調查也似乎沒有出現雙語學習的效果 另外這位台大醫生的影片只是簡單介紹了雙語者的大腦 如果可以更精細點，針對國、台語使用者的大腦皮質反應更完整研究，或許更有意義 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.136.40.124 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1692484192.A.AC8.html