Re: [新聞] 失控打老師！北市高中生衝講台鎖喉+

社會安全網難道不該把特殊教育列進去嗎？ 把精障生放在普通班裡 對他真的好嗎？ 説什麼社會化、融合、反歧視的 問題是 混在一起 你要老師怎麼教學 不是每個老師都有特教的能力 也不是每個同學都有容忍的義務 其他學生想好好上課的權利呢？ ※ 引述《glion (Weison)》之銘言： : 看到這新聞老魯真是感慨萬千 : 一方面心疼老師工作不易 : 一方面又覺得學生也很難 : 大家都看到老師很可憐、很辛苦、很無奈了 : 我今天逆風換一個角度，讓大家看看學生怎麼想 : 當然內容可能有所偏頗，畢竟兩人是不同立場 : 而且特殊生的想法本來就比一般人更難共情， : 未受相關教育或沒經驗的人無法理解非常正常 : 要噓要罵都沒關係，我也明白大部分人都只想噴，沒想理解 : 首先，讓我逐一分析兩人衝突前的對話過程 : 1. 學生才剛跟別的老師衝突過 : 大家都知道這個學生有情緒障礙 : 而且才剛剛不久前的事而已 : 學校知道，同學知道，老師是不清楚還是明知道還要找碴？ : 2. 學生在課堂上畫畫 : 對他來說，畫畫就是讓他自己冷靜下來的方法 : 這件事他認為學會是默許的 : 「學校開會有同意，我在不高興及情緒不穩定的時候， : 些事情來緩和自己，只要不影響課堂發出噪音即可」 : 我認為對特殊學生而言　到此為止他還在試著跟老師講理 : 3. 老師：你影響我上課 : 我是不理解學生畫畫到底影響到老師上課的什麼 : 是同學間的士氣嗎？還是老師上課的情緒？ : 老師可能不知道願意靜靜自己畫畫宣洩的特殊生，其實是相對安全的 : 4. 後面學生開始抓狂，攻擊性都出來了 : 一般這種情況下老師選擇硬槓特殊生， : 可能是為師的尊嚴不能低頭吧，還是想用教育一般學生的方式 : 用老師的權威壓下學生的氣焰？ : 這種方法對８＋９都沒用了，對無法正常溝通的特殊生有效嗎？ : 其實整件事最可憐的不是校方、不是學生、也不是老師 : 而是該學生的家長： : 我小孩在外面又又又又闖禍了 : 他在家裡情緒失控、封閉自己我該怎麼辦 : 我已經聽了專家的建議，用盡所有能用的辦法教育撫養他，怎麼還是這樣 : 孩子是自己生的，我還是要繼續為他負責一輩子 : 教育部評估後安排我孩子去跟一般生融合學習 : 要是不配合，我孩子未來是不是再也沒可能融入社會？ : 今天大家看到的學生打老師，是絕對錯誤的行為 : 學生很壞，不應該，最好被關起來隔離開 : 這個學生的暴力反抗，本質跟８＋９打老師出氣取樂，是完全不一樣的 : 他沒有嘻笑，也沒有得意，只有憤怒 : 現在四處瀰漫著對他的批評與更多的偏見洗禮 : 你說他會不會從此走上歪路成為另一個社會隱憂？這是絕對有可能的。 : 里長伯說過，歧視與不諒解的言論 : https://i.imgur.com/aFRaNXJ.png

: 很顯然老師就是沒有聽里長伯的話 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 211.76.66.113 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1709488926.A.A78.html