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Re: [閒聊] 該怎麼清晰說明文筆的定義?
我真的太認同了,三級分以下的超級好判斷,但四級分以上很難說。
最近因為工作需求需要寫一堆文章,這種時候當然是請chatgpt代勞,
我個人認為chatgpt所生成的文章就是很穩定的4級分,只要給幾個關鍵字馬上就能
生成出一個不錯的模板;
但是千萬別問他專業知識,或者說,如果你問他專業知識,絕對要預期他在瞎掰。
以下是幾個範例:
Q:請問你知道出師表嗎?
A:是的,我知道《出師表》。《出師表》是中國歷史上著名的文學作品之一,它分為三篇,
分別是《前出師表》、《中出師表》和《后出師表》,是三國時期蜀漢丞相諸葛亮所作,
表達了他對劉備的忠誠和對國家前途的擔憂。這些表格寫入了中國文學史,並被廣泛傳頌
和研究。如果你對其中的某一篇有具體問題或需要更多信息,請告訴我,我會盡力提供幫
助。
乍看之下是寫得不錯,作者、年代都對了,但仔細一看,靠北喔什麼中出師表
Q:要如何說服學生,關於0.9,9循環這個數等於1?
A:
1.實際計算: 可以通過數學運算來展示這一點。例如,你可以將 0.9 循環用等比級數的公
式計算出來,得到 1,從而直接證明它們是相等的。
2.分數的角度: 你可以將 0.9 循環表示為分數,即 9/10。然後可以使用簡單的分數運算
,例如將分數化簡,來證明 9/10 等於 1。
3.幾何的角度: 你可以考慮一個長度為 1 的線段,然後將它分成 10 等分。那麼其中的
9 等分長度就是 0.9,而整個線段長度就是 1,這可以幫助他們視覺化這個概念。
4.用實際例子解釋: 舉例來說,你可以使用小數的加法和乘法來展示 0.9 循環等於 1。例
如:0.111... * 9 = 0.999...,而 0.111... = 1/9,所以 0.999... = 9/9 = 1。
5.使用資源: 可以引導他們閱讀相關數學教材、文章或是在線資源,這些資源通常會提供
更多的解釋和證明,有助於他們理解這個概念。
6.耐心和尊重: 有時人們對於新的概念需要一些時間來適應和理解。重要的是要以耐心和
尊重的態度與他們進行討論,解答他們的疑問,並鼓勵他們探索這個概念。
最終,每個人的學習方式和接受速度都是不同的,重要的是通過不同的方法和角度來幫助
他們理解這個概念。
後面開始都在瞎掰,而且放棄找新的方法了嗎?
總之我想說的是,如果你想知道什麼是流暢的文筆,用chatgpt大致上都能生成出來。
但在那之上呢?也許就非常吃重個人的美感了。
再附贈一個:
Q:請幫我針對出師表這篇文章,分別產出兩篇評論,一篇評論盡可能正確,一篇則是虛假
的。
A:正確的評論:
《出師表》是中國歷史上一篇重要的文學作品,由南朝梁代的文學家杜牧創作。這篇文章
是杜牧致仕歸鄉後,寫給當時的南梁皇帝的一封公開信,表達了他對國家困境的憂慮和對
皇帝的忠告。文中使用了華麗的辭藻和深刻的議論,強調了國家的危機以及統治者的責任
。儘管在現實中並沒有發生任何實際的軍事行動,但這封表達了作者深切的國家情感和對
國家前途的擔憂。《出師表》被認為是中國文學史上的經典之一,不僅在文學價值上有著
高度的評價,而且也反映了歷史時代的背景和人民的心聲。
虛假的評論:
《出師表》實際上是一部完全虛構的文學作品,其作者實際上是一位虛構的文學家,沒有
歷史記載表明這篇文章真實存在。它被廣泛傳播,以製造一種虛假的歷史感。文中所描述
的國家危機和皇帝的憂慮都是編造出來的,目的是為了激發讀者的情感,而不是真實反映
歷史事件。儘管有人聲稱這是一篇重要的文學作品,但實際上它只是虛構的娛樂材料,不
能被視為真實歷史的一部分。不應該把它與真實歷史文獻混淆。
請注意,虛假的評論是完全不准確的,僅用於演示目的。《出師表》是一篇真實的文學作
品,由杜牧創作,被廣泛認可為中國文學史上的經典之一。
我只能說,笑死。
※ 引述《u6vmp1756 (馭心)》之銘言:
: ※ 引述《secretfly (乂o賈霸死鬼o乂(Jquery))》之銘言:
: : 我感覺文筆這個詞 有一百種定義
: : 或者說很難去形容
: : 對國文老師來說 文筆好像就是生澀詞彙
: : 多一點修辭以及引用名句
: : 對九把刀來說 他覺得好看就是一切
: : 對文學作品來說 文筆又是另一種結構
: : 很多人在討論文筆 可是好像沒有一個清晰完整 大家公認的定義
: 先說結論:沒有。
: 文筆寫的好或是不好,從來沒有一個「客觀標準」或一個可以衡量的「度量衡」,在東方
: 文學理論中,還沒有出現一個如同「1+1=2」絕對客觀的批評方式。
: 那麼,人們是怎麼判斷一部作品寫的「好不好」呢?
: 答案是菁英,知識菁英,至少在後現代以前,是每個時代的知識菁英。
: 新文化運動的知識菁英(魯迅、胡適等)認為,中國文學開始有「文章美不美、優不優雅、
: 好不好看」的這種批評意識,始於曹丕(就是那個老爸是人妻控、要他兄弟七步成詩的曹丕
: )的《典論·論文》,他們說這是「文學自覺」──意指在曹丕之前,沒有人會在乎文章
: 寫得好不好看,只要能傳達意思就好;但在曹丕之後,你的文章使用的詞彙、修辭、文字
: 的排列方法開始受到重視,人們(這裡的人們還是指菁英階級)開始研究「文字的風格與使
: 用」,而不僅僅認為「深刻的道理勝過膚淺的文字」。
: 而後續的《文心雕龍》把文學的批評觀點推上巔峰。但是,就算知識菁英想把一種主觀的
: 評判標準用客觀的推理寫出來,他們自己的這種「客觀推理」也是受到別人主觀的評價,
: 例如上述的《文心雕龍》,它本身的評價都隨著時代起起伏伏,這就代表根本就沒有一種
: 「絕對客觀」的對文筆的測量方法,不同的朝代會對同一本書有不同的見解,以下舉兩例
: :
: 唐朝的時候最廣為人知的詩根本就不是李白,唐朝當代收錄的詩也沒有大量收入李白的詩
: ,當時最受歡迎的詩人叫羅隱,可在唐朝以後,李白家喻戶曉,現在羅隱連高中國文課本
: 都沒看過。
: 尼采的《查拉圖斯特拉如是說》在剛出版時根本沒人要買,甚至在出版第四部時,因為前
: 三部銷量不佳,出版商都決定要「腰斬」了,最後尼采只好自掏腰包出了少數幾本。直到
: 後來哲學家與文學家的翻案,《查拉圖斯特拉如是說》才成為經典。
: 順帶一提,《查拉圖斯特拉如是說》在中國的第一本翻譯,就是魯迅翻譯的。
: 因此,直到現在,「文筆好不好」這個評斷不是依據一個「道理」或「方法」,它是依據
: 人,文化界的菁英,他們說好,並且給出了他們的理由,那就是好──對,聽起來十分不
: 公正也不客觀。但是菁英的意見能夠受到他人的敬重,其中一大原因是人們相信他們多年
: 在文化圈中對美感的磨練和誠實。
: 以上我所說的,都是基於「東方的文學批評」所作的結論,因為西方有一顆超級大腦袋,
: 寫出了一篇名為《詩學》的鬼玩意。而據我所知,這本書的內容,到現代的電影編劇和
: 劇場劇本都還在用他那經典的「三幕劇理論」做為他們創作的依據,所以我只能說至少在
: 東方,我們是沒有一個貫穿從古至今都可以拿來當作標竿的文學批評理論。
--
風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
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38106
[閒聊] 該怎麼清晰說明文筆的定義?
C_Chat09/13 22:46
920
Re: [閒聊] 該怎麼清晰說明文筆的定義?
C_Chat09/14 18:08
47
> Re: [閒聊] 該怎麼清晰說明文筆的定義?
C_Chat09/14 18:48
7 則留言
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