Re: [新聞] 失控打老師！北市高中生衝講台鎖喉+飆髒

※ 引述《yangdemi (楊小帕)》之銘言： : 先說，這件事情我覺得沒有絕對的對錯 : 只有站在哪一方立場去看這件事情而已 : 我只想說我自己個人的經驗 : 先說從小到大 : 不知道為什麼，從小學開始，班上就是一定會有一個特殊生... : 不是那種智力大約70-85左右，然後從臉一看就覺得這個人異於平常人 : 就是那種智力還有90上下左右，但是控制不住自己的類型 : 然後，這些特殊的同學，在我唸書的時期，是讓我覺得很困擾的... : 因為，有時候運氣不好，不小心分到同一組還是坐在隔壁桌、九宮格位附近 : 他們的抽屜總是會有很可怕的東西... : 可能抽出課本還是考卷的時候，蟑螂或者什麼東西發霉還是不知道沾到什麼東西髒髒的跑出來、掉出來... : 然後，更要命的是，老師會讓你發揮友愛、大愛、聖母愛... : “請”你去幫忙這些同學... 我真的快哭了~原來不只我們班有這種事情。 QQQQQQQQQQQQQQQQ 我到了國中「又」碰到需要特殊協助的同學時， 馬上連結回國小的經歷。 所以當我看到都是努力上進的人所構成的班級的 時候，我是整個羨慕忌妒恨。 : Orz....小時候求學階段時遇到這種，就整個很崩潰 : 再來 : 長大後，在補教業 : 確實真的會遇到特殊需求性的學生 : 他們不一定是符合項目的各種障礙學生 : 但是可能學習上專注力差、反應慢、情緒難以克制、或者因為某些原因導致各種說謊、翹課翹家或者偷竊等狀況的學生 這個我就不一樣了，基本上補教老師都是升學為主， 有問題的學生絕對都是趕到跑為止。 : 通常時候，家長根本不會老實說小孩子的狀況 : 有可能是逃避心態，不想承認自己的孩子有問題 : 或者是根本不知道自己的小孩有什麼問題 : 這種時候，完全就是靠老師教授經驗去得知手上的學生，到底是一般人還是特殊類型人... : 看D卡，老師說他不知道，那只是他還不夠敏銳去區分學生到底是正常人還是非正常人，下次他就會知道了 : 但是，以我從小到大，以及教過書來說，我真的覺得，不管是符合項目標準的特教生，還是尚未達到項目標準的特殊需求性學生，都應該跟正常的學生分開... : 如果想要讓正常的學生去理解包容這些特殊類別人的，應該讓學校去規劃校外交流體驗就好... : 而不是直接強迫讓班班都有獎... : ----- : Sent from JPTT on my Realme RMX3370. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.113.62 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1709492851.A.1C3.html