Fw: [新聞] 馬斯克：無論和平或武力兩岸「100%會統一」 還沒實現是這國阻擾

※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1bKm9Gok ] 作者: KotoriCute (乙醯胺酚) 看板: Gossiping 標題: [新聞] 馬斯克：無論和平或武力兩岸「100%會統 時間: Tue Nov 14 13:14:54 2023 備註請放最後面 違者新聞文章刪除 1.媒體來源: ※ 例如蘋果日報、自由時報（請參考版規下方的核准媒體名單） ※ Yahoo、MSN、LINE等非直接官方新聞連結不被允許 TVBS 2.記者署名: ※ 若新聞沒有記者名字或編輯名字，請勿張貼，否則會被水桶14天 ※ 外電至少要有來源或編輯 如:法新社 丘力龍 3.完整新聞標題: ※ 標題沒有完整寫出來 ---> 依照板規刪除文章 馬斯克：無論和平或武力兩岸「100%會統一」　還沒實現是這國阻擾 4.完整新聞內文: ※ 社論特稿都不能貼！違者刪除（政治類水桶3個月)，貼廣告也會被刪除喔！可詳看版規 億萬富翁馬斯克（Elon Musk）曾稱台灣是中國一部分，遭轟缺乏對歷史基本認識，近日他 又就台灣問題發聲，表示中國已非常明確表示要統一台灣，要嘛用和平手段，要嘛用軍事手 段，「統一100%會發生」，稱台灣至今尚未回歸的唯一原因在於美國阻撓。 中國媒體《觀察者網》報導，著名播客節目主持人弗里德曼（Lex Fridman）10日在Youtube 上發布對馬斯克的專訪，被問及「如何避免中美爆發衝突，例如在台灣問題上？」馬斯克回 答時，談到美國哈佛大學教授艾利森（Graham Allison, Jr.）提出的「修昔底德陷阱（Thu cydides Trap）。」 他表示，從經濟角度來看，自約1890年以來，美國就是地區內最大的孩子，美國成為世界上 最強大經濟引擎的時間比任何人都長；但現在面臨的情況是，中國的經濟可能是美國的2倍 ，也許3倍。他形容，「所以想像一下，從任何人記事的時候起，你一直是這個街區最大的 孩子，可這時突然出現了一個體型是你兩倍的孩子。」 馬斯克回憶，他曾在中國待了很長一段時間，也和中方領導人見過很多次面。「中國真正的 聰明人、勤奮者的數量多得令人難以置信……我認為比這裡（美國）多得多，他們有很多能 量。」他說，「中國近年來的建築比美國更令人印象深刻，火車站、建築物、高鐵，所有的 一切，真的比我們在美國看到的令人印象更深。」 他表示，「我建議人們可以去上海和北京，看看那裡的建築，然後坐火車從北京到西安，那 裡有兵馬俑。中國有著令人難以置信的歷史，非常悠久的歷史。從書面的角度來看，可以說 ，就語言的使用而言，那也許是最古老的書面語言之一。」 他提到，從歷史角度來看，中國一直聚焦在國內事務，極少數情況例外，中國人90%的思考 都是關於內部的，「中國的歷史表明，中國並不是個過度好奇的國家，這意味著他們不會出 去入侵一大堆國家……所以這很好，我的意思是，因為其他許多非常強大的國家一直是很好 奇的。」 接著他到了台灣問題，「中國對台灣地區的感情確實非常強烈。很長一段時間以來，中國都 很明確地表達了這個立場。」馬斯克說，「這就像美國的一個州沒有統一一樣，比如說夏威 夷，但（台灣）比夏威夷重要得多，何況夏威夷對我們來說已經非常重要了。」 他補充道，在中國看來，台灣是中國的基本組成部分，但至今沒有實現統一的唯一原因就在 於美國太平洋艦隊（的阻撓）。弗里德曼接話道，「隨著他們的經濟實力和軍事實力的增長 ，他們明確表示將實現自己的利益。」馬斯克回答，「是的，中國已經非常明確地表示要統 一台灣，要麼用和平手段，要麼用軍事手段，但從他們的立場來看，統一是100%會發生的。 」 馬斯克曾多次就台灣問題發聲。2022年10月，他接受英媒《金融時報》專訪時建議，中國可 為台灣設置一個合理且可行的特別行政區，「他們可能會達成比香港更為寬鬆的協議」。但 他表示，這「可能不會讓所有人都滿意。」 今年9月他表示，儘管台灣一直試圖推動其經濟和政治所謂「獨立」，但這個島嶼就是中國 不可分割的一部分。他也提到，在中國實現統一祖國的大業上，是美國從中作梗，對任何形 式的統一努力進行阻撓。 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體: ※ 當新聞連結過長時，需提供短網址方便網友點擊 https://news.tvbs.com.tw/world/2304116 6.備註: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞(以天為單位)，被刪或自刪也算額度內，超貼者水桶，請? ※ 備註請勿張貼三日內新聞(包含連結、標題等) 便宜的特斯拉要來了 特斯拉=賣台車 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.82.193.202 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1699938896.A.CAE.html