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Re: [新聞] 駭人聽聞!國中生要「一字不差」背注釋 作家:意義在哪
※ 引述《iamshana (CANINE力集中在一些重要S)》之銘言:
: 「我想不出『一字不漏背誦』的意義在哪裡?」廖玉蕙直言,把註釋的文字、標點悉數背
: 起來,考試的時候,再把標準答案原封不動吐出來,對學生而言,不就暗示答案只能有一
: 個,除此之外,都是錯誤,這完全背離多元詮釋的教育初衷。
: 對此,教育部回應,國中階段國語文領域,強調應用閱讀策略增進學習效能,教師會引導
: 學生閱讀多元文本,進而整合跨領域知識、解決問題。除運用背誦、記憶的方式,也鼓勵
: 運用「MAPS教學法」、「心智圖」、「六頂帽子教學法」等多模態方式教學。
: 教學素材除課本外,可從學生生活經驗取材,閱讀、欣賞、創作各類各類文本,進而激發
: 創意,培養反省、思辨與批判的能力,讓語文教學符合現代化社會所需。教育部表示,會
: 持續透過中央輔導團、縣市輔導團和教師社群,提供各校國文教師專業支持,提升國語文
: 教學技巧。
: 教育部建議,教師可透過文本理解、分析的方式,讓學生轉化情境及角色,進而增進思辨
: 能力,翻轉傳統教學模式並落實素養導向的教學設計,引導學生獨立思考。
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: ※ 當新聞連結過長時,需提供短網址方便網友點擊
: https://news.tvbs.com.tw/life/2248426
: 6.備註:
: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞(以天為單位),被刪或自刪也算額度內,超貼者水桶,
: 請?
: ※ 備註請勿張貼三日內新聞(包含連結、標題等)
主要應該是國文裡面教的東西,大多數人都沒興趣吧...
如果改教那種描寫古人怎麼做政治鬥爭的古文或是古人的奇聞八卦
應該就會有不少學生會自動自發去背這些無聊的課文和註釋了...
歷史好像也是差不多的感覺,我以前讀高中也覺得課文寫的歷史很無聊
很多沒有上下文的關係,然後要你把一堆結果背起來
那時我也覺得歷史很無聊...
不過如果是描寫一些宮廷鬥爭和怎麼奪權得到皇位之類的的東西,我就會比較有興趣
但現行教育應該沒人敢這樣教,會被罵教壞小孩XDDDDD
但等到進入社會後,多少會發現這種東西會一點很重要(誤)
--
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[新聞] 駭人聽聞!國中生要「一字不差」背注釋
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