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Fw: [新聞]「連台大新生的成績都往下掉!」新一代人才

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※ [本文轉錄自 AfterPhD 看板 #1aKFkW_l ] 作者: joanzkow (星浪) 看板: AfterPhD 標題: [新聞]「連台大新生的成績都往下掉!」新一代人 時間: Tue May 2 20:01:34 2023 半導體人才系列報導》「連台大新生的成績都往下掉!」新一代人才危機浮現 恐怕與 108課綱有關?台大教授的教學第一線觀察 今周刊 劉煥彥 科技 Shutterstock、劉煥彥攝影、台灣大學官網、1111直播影片截圖 2023-05-02 18:30 台灣在全球半導體產業的領先地位眾所皆知,但在部分從業人士眼中,半導體人才危機已 明顯浮現,因為少子化造成大學生人數逐年減少,投入理工科系比例又一年比一年低,意 味大學理工科系學生規模正加速縮水。 另一個浮現的危機,就是人才素質弱化,而且這從12年國民教育108課綱實施後,進入大 學的第一批學生,也就是目前大一學生的基礎學科能力表現弱化,就清楚反映出來。 國立台灣大學電機資訊學院院長張耀文教授長期投入半導體相關人才教育,在教學現場也 有第一手觀察。他憂心忡忡地指出,人才是產業發展的根本,人才培育的問題影響產業很 大。 他認為,如果台灣不改變108課綱對於自然學科的過少時數,真正重視對高中學生的數理 教育,7~10年後台灣半導體產業是否仍有目前這樣的人才優勢,將是一個大問號。 台大大一生微積分+普化 成績明顯較上一屆弱化 張耀文教授在國科會3月於新竹舉行的「台灣半導體產學論壇」中表示,台大發現,整體 來說,108課綱新生(目前大一學生)在上學期的基礎學科表現,相較於上一屆(目前大 二學生在前一年大一上學期時)的成績「有明顯弱化」,特別是微積分及普通化學。 如果從各學院來看,電資學院的情況還不是最糟糕的。 他日前接受《今周刊》專訪時說明,只有一個學期的成績往下掉,固然說服力有限,可能 需要持續追蹤,但參與大一微積分教學的不少台大老師,以前都沒有學生基礎學科能力較 前一屆大降的感覺,但從上學期以來這個感覺很明顯。 張耀文認為,台大大一學生的數學及化學程度降低,其實是個雙重危機。 第一,微積分授課老師的評分有一致性,不至於去年與今年評分標準大不同,而且許多大 一微積分課程是多位老師聯合出題、共同評分。 在評分標準相對穩定下,大一同學的成績還明顯低於前一屆,這情況比成績不佳更嚴重。 第二,從過去經驗來看,全國高中生學科程度的分布有如一個M型,通常能進台大的都是 在M頭,「現在連M頭的水準都在下降」,不能不說是警訊。 「你只考兩學分物理,就進了台大電機,這不是害死我們孩子嗎?」 張耀文認為,108課綱大砍自然領域的學分數,與大一學生基礎學科成績降低有不少關聯 。 大學學測只考108課綱的必修學分,而原本在99課綱,包含物理、化學、生物及地球科學 的自然領域,必修共有16個學分,如今自然領域必修在108課綱只有八學分,等於上述四 科各只有兩個學分。 「你只有考兩學分的物理,就可以進台大電機系,這不是害死我們孩子嗎?後果就是理、 工、醫、農四大皆空,傷害了科技產業的人才培養。」 至於必修課程中四個學分的「自然探究與實作」,由於全國高中各校做法不同,他認為很 難列入學測的評量內容。 對此張耀文建議,教育部應該把108課綱的自然領域,從八學分改成18個學分,也就是與 學測要考的社會領域18個學分一樣,並且把「自然探究與實作」改成選修課。 蔡明介前年罕見投書 「高中數理教育若時數不夠,必導致未來人才素質降低」 其實,國內產學界憂心108課綱大砍自然領域學分數,不利台灣科技業人才的培育,不只 張耀文。 很少投書媒體的IC設計龍頭、聯發科董事長蔡明介,早在2021年7月,也就是108課綱實施 將滿兩年時,曾以「談數理教育與大學甄試」為題,投書自由時報,表達他的憂心及建議 。 蔡明介在投書中明言,「我認為,對於未來有志朝數理及工科等領域發展的學子而言,高 中的基礎數理教育若學習時數不夠、課程深度不足,必影響紮根,導致未來的科技人才素 質降低。」 「另一方面,大學入學考試政策的變動,會牽動高中學生的學習重心與學習資源配置,如 果考試政策規劃可能導致高中數理教育被輕忽,甚至失去學生與家長應有的重視,勢必影 響學生的競爭力。」 「為了國家的未來,我誠摯呼籲,高中教育乃至於大學入學考試制度,應重視數理教育基 礎的奠定,並能有效鑑別數理優秀人才,其影響甚為深遠,不可不慎。」 在這篇投書刊出後,後續也有高中校長投書,表達類似看法。 台灣半導體產業要發展 數學、物理、化學等基礎學科一定要顧好 台大電機資訊學院下有電機工程、資訊工程、電子工程、電信工程及光電工程等系所,都 與半導體產業有密切關係,也是台積電、聯發科等竹科大廠長期延攬人才的來源。 因此,身為院長的張耀文,對於國內教育政策與科技業人才培養,有多年深入觀察。 他回憶,奠定全球記憶體商業化技術基礎的陽明交通大學終身講座教授施敏,以及發明了 「FinFET電晶體技術」的前台積電技術長暨中研院院士胡正明,回母校台大演講時都提到 ,最懷念30~40年前台大給他們的,是在數學、物理有非常札實的訓練,是真正可以用上 一輩子的專業。 張耀文認為,台灣半導體產業要發展,數學、物理、化學等基礎學科一定要顧好,才有辦 法做創新的研究。 「台灣要想清楚未來國家的發展方向,如果半導體是未來國家的發展命脈,那國家政策是 不是要適度配合,讓這個領域的學科有基礎,才能有足夠人才支撐這個產業。」 https://www.businesstoday.com.tw/article/category/183015/post/202305020037/ 108課綱的反思 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.151.65 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1683028896.A.FEF.html

133 則留言

※ 轉錄者: joanzkow (140.112.151.65 臺灣), 05/02/2023 20:01:40
※ 編輯: joanzkow (140.112.151.65 臺灣), 05/02/2023 20:02:06

oook, 1F
本來有在某教授高談闊論"107"新課綱時就提出這質疑

oook, 2F
那位專業的教授說我多慮了。所以我就轉教國中理化了

oook, 3F
因為我愈教愈肚爛。海水退了,那位教授不知道有沒有

oook, 4F
穿褲子?

sinpact, 5F
一屆不如一屆,國小生態早就是這樣了,現在才到大學

amx, 6F
呵呵我也等著看笑話,數理弱化,反正有彈性就好

bbs0840738, 7F
教育部就沒肩膀 什麼東西都要往學校塞 現在連本土

bbs0840738, 8F
語都要國高中塞好塞滿 當然會排擠到自然科學時數

jalen1980, 9F
國小的自然科都即將雙語化了,還能有多少基本能力..

jalen1980, 10F
.

toba, 11F
看看國中的數理這兩科被弱化成什麼樣子,就知道高

toba, 12F
中和大學的學科表現會有多慘,108課綱的第一屆國中

toba, 13F
生今年高一,大家準備看看他們的表現吧

claudelee, 14F
數理弱化? 其他科呢? 英文呢?

kee32, 15F
我還以為只有我們學校學生素質退步,原來大家都這

kee32, 16F
樣,我放心了

sonic37, 17F
整個12年國教學校都是教育部包案計畫教授的實驗場

banmi, 18F
這兩年沒什麼感覺,最有感覺學生計算能力變差是在基

banmi, 19F
測變成會考的那幾年。

awney, 20F
還要雙語,真的很無言。那19個議題可以取消嗎?什

awney, 21F
麼都要融入,就不能好好上課嗎?

banmi, 22F
雙語我也覺得是很糟的政策,但有的縣市做,有的縣市不

zamp, 23F
民粹弱化了整個教育 本土語拿掉 生活科技拿掉 童軍

banmi, 24F
做,這個好像也怪怪的。我想不到更佳解就是了....

zamp, 25F
拿掉。多上一些基本的國英數吧。生活科技也要拿掉,

banmi, 26F
zamp說的好像是我成長的年代,藝能科配國英數的老師

zamp, 27F
基本的科學概念都不懂,教生活科技幹嘛 這學期按課

zamp, 28F
本上 整個邏輯編排狗屁不通

banmi, 29F
那樣有什麼缺點我也不知道,後來好像不能那樣配課了.

zamp, 30F
國英數基本功上一上,其他就是體育、社團、輔導課上

zamp, 31F
一上就好。藝文課選修就好、家政課也可以淘汰了,網

zamp, 32F
路資訊如此發達 家政課本的東西根本不用老師教 自己

zamp, 33F
搜尋學習就好了。早點放學,早點讓孩子好好去玩、去

zamp, 34F
運動,好好完成功課,不要讓安親班代理功課,這樣就

zamp, 35F
夠了。閱讀能力+邏輯能力,學什麼都快,重點不是教

zamp, 36F
得多少,而是學生本身的能力有沒有提升。學校課程

zamp, 37F
浪費太多時間在瑣碎的知識和置入性的宣導。

dogdudu, 38F
教久了就有一屆不如一屆,一屆比一屆更草莓的感覺

dogdudu, 39F
,呵呵!

gyjh, 123F
程、本土語言全部拿掉如何?

gyjh, 124F
感覺升學制度,對教學現場的影響力更強,假設高中升

gyjh, 125F
大學,改回以前7月的聯考,能不能解決更多問題?另

gyjh, 126F
外國小 國中所謂這些課綱 課程的改變,對老師來說,

gyjh, 127F
總有不知道在忙什麼,為了改而改,讓人感覺莫名其妙

nadesicomx, 128F
課綱、教師、考試效度都有問題,只是以前死讀有用!

Eijidate, 129F
成績往下掉沒關係~ 考題出簡單一點就高分了

Eijidate, 130F
人才是相對的~ 大家都不及格時,你70分也是有工作

Eijidate, 131F
人人都90分時~ 你就要競爭到100分才能出頭

nightwing, 132F
https://i.imgur.com/mhh3E8e.jpg 上課時數都下修了
Fw: [新聞]「連台大新生的成績都往下掉!」新一代人才

nightwing, 133F
本土語言 性平教育 哩哩叩叩的彈性課程比較重要