[新聞] 教育部預告16種管教法　罰站限時.禁逼寫

1.媒體來源: 華視新聞 2.記者署名: 黃敏惠 方起年 3.完整新聞標題: 教育部預告16種管教法　罰站限時.禁逼寫悔過書 4.完整新聞內文: 學生罰站也要限時嗎？教育部近日預告，未來國中小老師可以採用的16種管教措施，包括罰 站要限時，一次不能超過一堂課，一天不能超過兩小時，還有不能逼寫悔過書，可以採用打 掃環境管教等等，不過教學第一線的老師認為，光用管教措施，氣氛比較對立，認為教育部 可以多增加如何獎勵的正向方法，可以讓師生關係更好。 小學生說：「考試我有一次交白卷，我還有三分，因為有一題是老師出錯題目(要送分)，我 沒有寫但我還是有三分。」小學生說：「(有老師)講課講到一半就會發現他在睡覺，就把他 叫到後面到後面去罰站，大概站多久半節課吧，老師是這樣(讓他)去後面站著，老師叫他找 一個跟他一樣上課講話的人，就請站著的人回去座位，被找到在講話的人去罰站再找下一個 ，(替死鬼)。」 早已經不是不打不成器的過去，老師管教學生那條紅線可不能跨過去，教育部公布了16項方 法，給國中小的老師，必要時派上用場，開始，可以要求學生站立反省，但是每次不能超過 一堂課，一天累計不能超過兩小時，愛要說出口對不起也是，小學生說：「對不起對不起。 」 如果孩子破壞環境整潔，該要擦乾淨的，該要掃乾淨的，好漢做事好漢當，請自己打掃自己 扛，民族實驗中學校長洪錫璿說：「(比較可惜的是)它沒有提供誘的部分，我們老師有沒有 比較好的空間跟學生談話，有沒有一些小小獎勵措施可以給老師，比如老師可以買小禮品或 者小章，反而我們比較強調威嚇層面導正層面。」 第一線教學現場的老師認為，教育部提供大多是管教的方法，應該要再多些正向的誘導，讓 師生關係不是對立而是鼓勵，讓孩子變得更好，不只是用棒子，也讓他知道自己可以是很棒 的孩子。 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體: https://news.cts.com.tw/cts/general/202404/202404142310872.html 6.備註: -- 我是吱吱 我吃香蕉 c(▔ ω ▔)a 吱吱要來吃香蕉！！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.251.99.57 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1713061388.A.6A1.html