Re: [問卦] 台灣教育為什麼可以教出一堆89

換個角度， 當89有什麼不對？ 在台灣89最高還有機會當成國策顧問， 再不濟也能包圍警局， 副局長還要好言相勸請喝茶， 更別說斜槓詐欺跟送人去柬埔寨的了， 你問為什麼教出一堆89， 不如追根究底， 為什麼89在台灣可以找到生活的出路， 如果在台灣當過89 會找到不到工作被社會排擠， 哪有那麼多家庭敢放任小孩成89？ 反倒是現在台灣，當89前途一片寬廣， 戴名錶開豪車住透天， 你不學imb搞詐欺， 就只能當三好韭菜，等著辛苦工作被收割； 人家大官寧可跟詐騙犯投資喝酒， 也懶得跟你死老百姓打招呼， 為什麼要思考教出89的教育， 而不反思為什麼你家小孩沒本事作奸犯科？ 只能當可憐韭菜？ ※ 引述《thegreatlcx (體制就跟五樓屁股一樣)》之銘言： : 汝提 : 台灣自豪科技島 : 原因歸咎台灣的教育普及 : 也就是說我們給政府錢投資教育 : 投資報酬得到許多專業人才 : 但是為什麼 : 這樣教育體系反而像是 : 批量生產89低能猴子的工廠 : 生產出正常人類及專業人才 : 良率似乎極低 : 反而生產出正常人類 : 才是這生產機器出問題一樣 : 為什麼要花一堆錢生產一堆低能臭猴子啊？ : 有沒有辦法解決？ ----- Sent from JPTT on my iPhone -- 奴性是種很神奇的東西， 當孳生出紅色和綠色的藍色組織，設置了沒有經過人民選舉民主建立的重要規則； 他們只要取代藍色組織後，紅色和綠色創造新的口號，改幾條不重要的規矩； 奴隸就會感受到自由平等，並且圍剿質疑紅色和綠色的人，把他們打成藍色等其他色。 這世界上奴隸總是以為創造萬惡之源，自卑的自己就顯得有自信、不會出錯的幻想 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.79.88.101 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1700473939.A.943.html