[新聞] 駭人聽聞！國中生要「一字不差」背注釋 作家：意義在哪

備註請放最後面 違者新聞文章刪除 1.媒體來源: ※ 例如蘋果日報、自由時報（請參考版規下方的核准媒體名單） ※ Yahoo、MSN、LINE等非直接官方新聞連結不被允許 TVBS 2.記者署名: ※ 若新聞沒有記者名字或編輯名字，請勿張貼，否則會被水桶14天 ※ 外電至少要有來源或編輯 如:法新社 編輯 黃潔文 報導 3.完整新聞標題: ※ 標題沒有完整寫出來 ---> 依照板規刪除文章 駭人聽聞！國中生要「一字不差」背注釋　作家：意義在哪 4.完整新聞內文: ※ 社論特稿都不能貼！違者刪除（政治類水桶3個月)，貼廣告也會被刪除喔！可詳看版 規 駭人聽聞！國中生要「一字不差」背注釋　作家：意義在哪 編輯 黃潔文 報導 發佈時間：2023/09/20 18:34 最後更新時間：2023/09/20 18:34 學生時期，大家一定都經歷過背課文，不過近日有作家透露，聽聞友人的國一女兒，因老 師規定「一字不差背誦註解」，連同標點符號、注音、字句都要一起小考，因而唸到凌晨 一點還沒睡。對此，作家直搖頭，認為相當駭人聽聞。 作家廖玉蕙在臉書發文分享「駭人聽聞的背誦教育」，朋友升上七年級的女兒到凌晨一點 還沒睡，只為「一字不差」地完整又完美的背誦國文課本裡的「注釋」。學校老師規定， 國文小考要考注釋，而且必須連同標點符號、注音、字句。 她直言，「有些課本的註釋真的是不知所云，背這種註釋的意義何在？」默寫出來，才能 算對。若任何一個小地方寫錯了，整題不算分。（一題10分）若小考沒有考過60分，該小 考當天重考，考到你及格為止。 廖玉蕙說，看了嚇了一大跳。原來國一的教學現場還遺留這樣的教學方法，一直以為經過 了這麼些年，教學方法經過各項實驗，生吞活剝的記誦課文的手法已然遭到淘汰，國文教 育開始比較強調思辨能力的培養了；誰知竟變本加厲到「一字不差」去背誦註解的地步， 真是駭人聽聞。 她認為，詞語詮釋應非常多元，不值得一字不差的背誦，且應容許個人特有的方式與語彙 ，才能培養創意並開發潛能；何況每個人的資質不同，記憶力較弱的學生，背誦無異酷刑 ，但無損對辭意的領會。 「我想不出『一字不漏背誦』的意義在哪裡？」廖玉蕙直言，把註釋的文字、標點悉數背 起來，考試的時候，再把標準答案原封不動吐出來，對學生而言，不就暗示答案只能有一 個，除此之外，都是錯誤，這完全背離多元詮釋的教育初衷。 對此，教育部回應，國中階段國語文領域，強調應用閱讀策略增進學習效能，教師會引導 學生閱讀多元文本，進而整合跨領域知識、解決問題。除運用背誦、記憶的方式，也鼓勵 運用「MAPS教學法」、「心智圖」、「六頂帽子教學法」等多模態方式教學。 教學素材除課本外，可從學生生活經驗取材，閱讀、欣賞、創作各類各類文本，進而激發 創意，培養反省、思辨與批判的能力，讓語文教學符合現代化社會所需。教育部表示，會 持續透過中央輔導團、縣市輔導團和教師社群，提供各校國文教師專業支持，提升國語文 教學技巧。 教育部建議，教師可透過文本理解、分析的方式，讓學生轉化情境及角色，進而增進思辨 能力，翻轉傳統教學模式並落實素養導向的教學設計，引導學生獨立思考。 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體: ※ 當新聞連結過長時，需提供短網址方便網友點擊 https://news.tvbs.com.tw/life/2248426 6.備註: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞(以天為單位)，被刪或自刪也算額度內，超貼者水桶， 請? ※ 備註請勿張貼三日內新聞(包含連結、標題等) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.136.217.49 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1695208183.A.860.html