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Re: [問卦] 國中生:「有翻譯app幹嘛學英文」怎開導?
※ 引述《HisVol (他的體積)》之銘言:
: 路上有一群國中生在聊天
: 講到英文課
: 國中生1號:都有google翻譯了,幹嘛學英文
: 國中生2號:對呀,我上次去英國玩也都用雙向翻譯app,根本不需要會英文
: 國中生3號:我都把閱讀測驗丟給ChatGPT做,比我做還高分
: 聽到這樣的對話
: 各位大葛格/大解接要怎麼開導?
我不知道這種國中生是不是真的存在啦
但是有基本類推能力的,
接下來就會說,電腦數學算的比人還快,
電腦搜尋數學題答案比自己做還快,
對啊!那學數學幹嘛?
你國中學的歷史、地理、國文
社會學、數學、自然科學,連上網後,
得到答案的速度,比學半天還要有效率。
那你們為什麼要當國中生?
那以後升高中、大學的意義在哪裡?
那我們是不是可以合理的反問學生說,
得到答案並不是學生存在的意義?
我不否認,在科技大進的時代,
台灣的教材設計,已經變成應付家長用的,
落後的教學設計,
早該因應科技時代落地全部重改了。
學生會困惑其實不是他們的錯,
是台灣社會大人的錯誤。
況且,有能力快速解答的是機器,
並不是那群國中生,該畢業的是app,
那群該留級的國中生,
放任他們用app作弊拿畢業證書的大人,
才是最大的錯誤。
會出現這種疑問,
絕對不只是國中生需要被開導,
整個社會的成人
都沒有注意到台灣有教育疏漏,
在這時代需要改革的缺失,
還認為只是台灣學生的問題,
整個社會才是真正欠被開導的。
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奴性是種很神奇的東西,
當孳生出紅色和綠色的藍色組織,設置了沒有經過人民選舉民主建立的重要規則;
他們只要取代藍色組織後,紅色和綠色創造新的口號,改幾條不重要的規矩;
奴隸就會感受到自由平等,並且圍剿質疑紅色和綠色的人,把他們打成藍色等其他色。
這世界上奴隸總是以為創造萬惡之源,自卑的自己就顯得有自信、不會出錯的幻想
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[問卦] 國中生:「有翻譯app幹嘛學英文」怎開導?
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Re: [新聞] 王義川監控疑雲!法界:若亂扯是散布假訊
不知道為什麼, 我覺得, 大家表面上在噴他造謠, 其實是幫他在找台階下吧? 因為他造謠的位置時機, 剛好是在那群青鳥亢奮的時候, 也不是第一次青鳥搞活動了, 他卻敢講出如此謊言, 試圖煽動青鳥激化青鳥的行為, 這應該算成意圖煽惑內亂更合情合
Re: [新聞] 快訊/立院三讀過《職權行使法》 總統
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Re: [新聞] 補教師喊「社運妹最好上」第2份工作沒了
老實說我一直在想, 浪費一篇酸文的發文扣打有沒浪費時間, 反正就算有人看完文章對射孕女們提起, 她們也跟不會在乎真假,只會直接否定。 女拳射孕起家的先驅之一丁允恭, 有學弟稱為情色海牛 學霸丁允恭 曾與呱吉在建中創地下刊物《火種》 http
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