Re: [問卦] 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎！

那個吼 台灣很多人愛吹的 德國技職教育 10歲就準備分流了 小學基本上只到4年級 五年級開始分流 教師會出學生未來評估報告 一邊技職 一邊大學 基本上九成定死未來道路 要跳另一邊 基本上....難 10歲 10歲 10歲 還等國中勒 廢就廢 不要牽拖 國中那玩意 願意念的需要人教??? 我聽你在唬爛 ※ 引述《jimgene (jimgene)》之銘言： : ※ 引述《q5212 (q5212)》之銘言： : : ※ 引述《nobody0303 ()》之銘言： : : : 唸國中又沒有限定資格 : : : 進去之後 : : : 會遇到一堆龍蛇混雜、家長素質很差的小孩 : : : 但又要跟他們一起唸書 : : : 長期影響被帶壞 : : : 你高中考不到好學校 : : : 大學就跟著GG了 : : : 用能力分班的方式分開這些人 : : : 本來就是讓能力好的人可以專心衝學業 : : : 結果後面竟然把能力分班取消 : : : 讓這群不想唸書的人去誤人子弟 : : : 根本就整個廢到笑啊！ : : : 沒人發現國中能力分班才是正確的選擇嗎！ : : : 當年到底是誰把它取消的啊 : : : 真是豈有此理！ : : 能力分班，肥宅認為才是錯的啊！ : : 肥宅我，當年在台南新營讀某縣立國中，放牛班的學生。 : : 記得有人問數學老師：為什麼老師上課不講課？只讓學生抄數學？ : : 數學老師：我幹嘛認真教，認真教也領一樣錢，不認真教也領一樣錢... : : 還不只一位老師講過這種話。 : : 放牛班很多老師只會坐著講課本內容，那這樣幹嘛需要請老師念課本，直接不需要老師 : 上 : : 課，讓學生在家自己讀就好。 : : 記得我們學校，每年學期快結束時，可以在班會紀錄簿建議學校改進計畫，會在最後一 : 學 : : 期學校朝會，各單位在升旗台回答這些計畫是否可行？ : : 記得有一個班級提到（以下年代超過20年，忘記內容，但意思大概這樣）： : : 為什麼智組可以上理化實驗，仁組不能.... : : 教務組長上台回答：因為你們壞班會把東西弄壞... : : 國中的我，書包完全沒有書本，以為上課只要負責吃便當就好，一直到畢業聯考，完全 : 不 : : 能參加分發，只是運氣好生在可以讓我補習重考的家庭，可以讓我重考，要不然我也像 : 其 : : 他同學一樣，整天無所事事，只能鬥毆，然後上新聞版面。 : 尤其鄉下更為明顯 : 我記得國2就開始能力分班了 : 也就是各位口中的8+9 : 在國2就被判定不適合讀書了 : 國2是不是太早了 : 國1考不好，基本就被放棄了 : 13歲愛玩一點正常 : 你怎麼知道他不適合讀書了 : 除非家長有能力送私立學校 : 才有機會救回來 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.125.227.159 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1685348062.A.580.html