[新聞] 科學園區裡的「實驗學校」興起！4問題解

科學園區裡的「實驗學校」興起！4問題解密科學園區實中 https://flipedu.parenting.com.tw/article/008958 嘉義和屏東科學園區實中將在今年開始招生，台灣吹起「科園實中熱」。擁有豐沛資源的科園實中，恐怕造成周遭學區的招生壓力，同時也是帶動教育資源、激起當地學校發展的契機。 虎尾科大飛機工程系系主任宋朝宗系主任上週末（1月21日）在國立嘉科實中113學年的招生說明會上預言。 國立嘉義科學園區的科學實驗中學113學年將正式招生，雖然校舍還沒有興建，今年開學後國中小和高中都將借用附近大學教室。但挾著雄厚資源：國科會投入辦學基金22.9億預算，113學年將先招收小一國一和高一各三個班級，2023年12月底開始線上報名，2024年一月中線上招生已經接近額滿。 「有這樣的學校在嘉義，才是真正留住人才的關鍵。」參與說明會的一位大學教授家長說。招生說明會以全英語唱跳開場，接著爸爸媽媽去聽說明會，小孩在另外的教室動手做飛機體驗無人機課程，參與者多半是年輕父母，還有一些外國面孔的家長。 隨著科技產業從新竹科學園區開枝散葉，台灣近年陸續新設、擴建科學園區，為因應園區科技人才的兒女就學需求而設立的科學園區實驗高中（下稱實中），也隨之開辦。 科學園區實驗中學也是公立學校，但不是根據「實驗教育三法」成立的實驗學校，是根據108課綱的公立學校。最關鍵的不同是除了教育部的預算和資源另外還有多了一位「富爸爸」國科會，加上又位處台灣產業最前端的科學園區，聚集了相當多的辦學資源，科技加上雙語的辦學特色，將成為最新的菁英學校。 家住新竹、爸爸在台中科技園區工作的曉琪（化名），去年會考分數可以就讀新竹女中，或以「園區生」身份進入中科實中，幾經考量後，決定離開生活了十多年的新竹、到台中讀書，問起原因，曉琪坦率地說「我沒辦法上竹科實中，覺得在資源投放上，中科實中應該比竹女更好。」 未來4年內，全台的實中數量，將從目前的3所增加至6所。除了現有的竹科實中、南科實中、中科實中，2021年行政院規劃將在嘉義、屏東、高雄三縣市新設科學園區、開辦3所實中。新設的嘉科實中、屏科實中將於今（2024）年開始招生；為配合高雄橋頭及楠梓科學園區興建的高科實中，則預計2028年起開辦。 如今台灣少子化，家長依舊擔心孩子無法順利進入當地的實中。全台第一間實中、1983年成立的竹科實中，園區員工子女109學年度的國中部中籤率，僅約10%；嘉科實中今年8月才要正式招生，當地家長的心情早已是既期待又怕受傷害，嘉科實中校長林怡慧分享，近期有批國小家長要到辦公室了解校方的辦學規劃，因為開辦第一年，小一國一高一都只各收約90人，「他們都想讓孩子來讀、就怕抽籤抽不到」；有家長為了抽籤資格遷戶口，更有長輩帶著一箱橘子登門，想「拜託」老師讓孫子入學 不是「實驗學校」！4問題解密科園實中 雖然頂著「實驗」名號，但實中並不屬於「實驗教育三法」所定義的實驗學校。在選校、報名前，家長可能要先了解關於實中的這些5件事： Q1：「實中」是什麼？ 實中是為了解決當地科學工業園區事業單位、投資廠商、政府機關、學術研究機構及歸國學人子女就學需求，而設立的學校；此外，學校也從事教學或教育實驗研究，教務處設有「實驗研究組」，推動教學實驗計畫、教育學程合作計畫等。 在架構上，實中通常包含幼兒園、國小部、國中部、高中部，以及雙語部，共五個教學單位。 Q2：實中與一般實驗學校有何不同？ 實中的設置是根據《科學園區設置管理條例》，而非實驗教育三法，在師資、組織結構、課綱上皆不同。依據法規，實驗學校容許教學內容跳脫現有教育體制，做大幅實驗與創新的教育方式，課程、師資可不受政府規範；而實中除了雙語部採用國外課程標準，其餘教學單位的課綱、學期規劃、組織與師資遴選，皆依據教育部規定。 Q3：實中主管機關和預算來源為何？ 雖然課綱與師資規定遵照教育部規定，但實中預算來源、主管機關，皆為「國家科學及技術委員會」（下稱國科會）。林怡慧舉例說明，以嘉科實中為例，經費、資源來自隸屬國科會的台南科學園區管理局，而教育部則支援教學面向需求，如協助校長遴選、教師甄選介聘等。 Q4：實中入學資格為何？如何入學？ 實中入學資格一般分為兩種：園區生、社區生（又稱「非園區生」）。林怡慧說明，學生家長在園區內事業單位、相關研究機構或簽約單位任職，屬於園區生；若學生戶籍在該校學區內，屬於社區生。若想就讀雙語部，只有科學園區內的歸國學者、僑胞、外籍人才子女才有資格。 以國小部來說，會劃定園區生與社區生的入學名額，將兩組分組抽籤，國中階段除了抽籤，也會有國小直升名額；高中部通常採國中部直升、園區生獨招入學、就學區免試入學等方式。 3關鍵讓家長瘋實中 帶動教育資源也增在地招生壓力 課綱與一般公校相同，為何科園實中卻能成為學生搶進的目標？新竹家長聯合會榮譽理事長王文賓觀察，「學習風氣好、學科表現好、資源多」是三大關鍵。 王文賓指出，以竹科實中來說，當地家長組成以科技業背景為主，普遍收入高、學經歷高、重視教育，帶動整體讀書風氣，很多學生參加科展、國外競賽或升學表現佳，都是實中的招生利器，「畢竟家長一定會想選好環境，覺得『小孩到這裡讀書不會變壞』非常重要。」辦學績效驚人加上名額少，讓竹科實中是「全台最難進」的高中，也讓實中成為許多家長眼中的「名牌」。 資源部分，實中經費來自國科會，竹科實中一項大樓興建計畫預算就超過3億、興建中的嘉科實中設校經費則有22.9億元。林怡慧提到，因為資源充足，嘉科實中將來可以安排班班都有課程諮詢老師，提供學生個別化輔導；多元選修開班人數限制，也能從一般公校的12人下修至8人就開班；王文賓也補充，除了國科會預算，以老牌的竹科實中來說還會有家長會、校友會捐款。 不只經費，能與周遭產業深度結合、使用雙語部資源也是一大賣點。林怡慧舉例，嘉科實中近期也與長庚醫院簽合作備忘錄，將來由醫師到校開設「智慧醫療」課程、指導專題式學習，「醫師之後可能是學生家長，有醫師已經決定要來介紹達文西手臂的功能！」此外，雙語部外籍教師能到其他班級上課，普通學生也能有雙語、國際教育機會。 4年將有3間新實中在南部開辦，挾豐沛資源而來，多少衝擊當地學校的招生狀況。「附近的學校難免會擔心，像我們就準備了三年！」嘉義永慶高中校長郭春松不諱言，家長對嘉科實中的詢問度高，鄰近國中小都清楚「若學校沒有發展特色，家長學生就可能離開」，因此，屬於完全中學的永慶高中早早推動雙語與科技課程、進行國際教育，帶孩子認識跨國文化；附近的太保國中也積極開創特色，去年也獲得教育部教學卓越獎肯定。 「未來，可以預期當地教育資源會愈來愈豐富。是挑戰，也是學校發展上的重要轉機。」在嘉義地區服務27年的郭春松正向看待科園實中帶來的影響，他舉例，永慶高中與嘉科實中距離500公尺，若接洽順利可以開設共同選修，拓展學習資源；園區附近人口預估將增加、就學需求提高，當各校同時積極發展，受惠的將是所有學生。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.137.145.45 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Geography/M.1706357833.A.BF1.html