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[新聞] 名師告台大!李明璁遭不續聘、質疑程序

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最新2018-09-01 16:14:00
留言252則留言,16人參與討論
推噓19 ( 190233 )
名師告台大!李明璁遭不續聘、質疑程序有瑕疵 即時新聞/綜合報導〕台大社會系助理教授李明璁,去年遭到台大以未能在期限內升等而 決議「不續聘」,李明璁向教育部訴願未果,因此控告台大校方在評議程序上有瑕疵。台 北高等行政法院今上午開庭,雙方就評分資料取得的部分進行攻防。 《聯合新聞網》報導,台大行政人員開庭時表示,李的升等著作與博士論文有高度重疊, 且評量分數是採每篇著作單獨評分,4位校外專業審查委員雖給予通過升等推薦分數,但 並未通過程序。 報導指出,李明璁則說,校方比對方式只高度在意形式主義與量化比對,且校方第二次改 寫分數有瑕疵,將請台大揭露相關資訊並聲請傳喚證人。法官諭知10月3日上午將請雙方 對博士論文意見進行詳細陳述。 李明璁曾獲得台大10年資深優良教師獎、教學優良獎等,他所開設的通識課更曾有700人 搶修。但本報先前報導,據台大人員了解,李明璁未獲續聘的主因是學術表現不佳,平均 一年發表的研究論文不到半篇,且沒有刊登在國際水準的期刊。 http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2527252 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.173.34 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1534942570.A.694.html

252 則留言

ewayne, 1F
這事怎麼還在阿...

MasonT, 2F
名師已經獲得北藝大聘約,那邊學術水準應該比較適合他

FSGuitar, 3F
我先不論這件事情誰對誰錯 總覺得雙方都沒講老實話

FSGuitar, 4F
但我看過社會系的老師論文發表...老實說 無法看出和

FSGuitar, 5F
這位老師的明顯差異...不信大家可以去看看

FSGuitar, 6F
他們升等副教授的論文發表跟這位老師的論文發表

FSGuitar, 7F
其實發表的期刊等級和數量都差不多

lisasweet, 8F
1F因為今天上午開庭阿

lisasweet, 9F
所以新聞當然會報一下XDD

olaqe, 10F
一本博士論文要用幾次?找工作用升等也用 一魚多吃觀感不佳

olaqe, 11F
在教學型大學也就算了 要在台大生存沒有那麼簡單吧...

lisasweet, 12F
好奇想問,有聽說外校可以單用學位當第一審(助理升副)?

lisasweet, 13F
打錯是升為助理教授用學位,助理升副用博論改寫??

WTFCAS, 14F
學位用來送審取得助理教授資格, 如果把學位論文改寫得到

WTFCAS, 15F
的衍生著作拿來升副教授, 就一魚兩吃, 不被允許了

huges0111, 16F
用學位論文作為助生副應該是不可行的,有規定助生副的

huges0111, 17F
送審著作"必須"是在成為助理教授之後的成果,且不能為

huges0111, 18F
博士學位論文的一部分

Ischolar, 19F
應該只有代表著作才有不得學位論文重複的要求

JamesChen, 20F
李真的很好意思

JamesChen, 21F
早就該打掉了

saltlake, 22F
只有代表作不得有學位論文重複的要求,正當性是啥?

physicsZ, 23F
升等 看的是 是否達到"程度"... 程度不到 害人害己阿

saltlake, 24F
曾獲得台大10年資深優良教師獎、教學優良獎等<-樓上參照

physicsZ, 25F
台大的的優良教師是怎麼給的 我是不知道

physicsZ, 26F
不知 台大是否已經能用 "教學優良" 升等?

MasonT, 27F
到了北藝大學校, 應該會教書就夠了. 搞不好一下子就升了

saltlake, 28F
所謂程度不到會害人,害誰? 就學生來說,教學優良。

saltlake, 29F
至於申請研究金,計畫審查委員幹嘛吃的? 所以是害誰?

physicsZ, 30F
教學相長,沒有研究如何提升自己,把最好的東西交給學生

olaqe, 31F
對頂尖的台大 要求教師升等以研究為主是非常合情合理的

physicsZ, 32F
沒提升自己 害了自己 沒把更好的東西交給學生 害人別人

olaqe, 33F
如果李對自己的要求只是教學優良 那到別的單位去升等比較好

physicsZ, 34F
教學優良如果只是學生填填表 大家開心的課 不見得真的優

olaqe, 35F
何況據說升等代表作跟博士論文重疊不少 這10多年進展極有限

physicsZ, 36F
一昧的更改授課模式 已經只是為了取悅學生

physicsZ, 37F
知識的內涵才是最重要的部分

physicsZ, 38F
真的教學優良的 是那些學生畢業後還會被感謝的老師

theoretical9, 39F
教學優良不見得是教得好 討好的老師很多

saltlake, 239F
課程,其核心內容幾乎沒怎麼變動。這點只要對自身領域

saltlake, 240F
的基礎課程內容稍微了解一下就該知道的事情。

saltlake, 241F
至於說你的舉證義務太重? 怪我咧? 假說是你宣稱的,自己

saltlake, 242F
要宣稱一個包山包海的假說,範圍限制條件弱,證明義務就

saltlake, 243F
就沉重。這點是宣稱者自找的,關質疑者毛的事?

saltlake, 244F
自己都號稱年審超過百篇論文,不好意思,你審到論文草稿

saltlake, 245F
內容對主張舉證不足,是你這審委有義務幫作者們舉證,

saltlake, 246F
還是只需指出不足之處要求作者舉證?

physicsZ, 247F
真的 你高興就好 "毛"又出現...

physicsZ, 248F
而且你還滿會曲解意思 再扣帽子給人 滿糟糕的!

physicsZ, 249F
我不會再回覆你了 實在沒甚麼意義...

saltlake, 250F
自己無法證明又死不肯限縮假說要扮天神,怪別人咧

saltlake, 251F
一系列討論下來,自己去回顧自己展現出了哪些版上與博士

saltlake, 252F
版經常批判的幹話大老的特色

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