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Re: [新聞] 韓國神童白江賢10歲跳級上高中 疑遭排擠
※ 引述《Supergreen (Hi)》之銘言:
: 韓國神童白江賢10歲跳級上高中 疑遭排擠自請退學
: 4.完整新聞內文:
: (中央社記者廖禹揚首爾20日專電)今年3月跳級上高中的韓國神童白江賢(音譯)日前
: 宣布已自請退學,其父今天公開來自其他家長的誹謗信件,並表示白江賢其實是因為在校
: 受排擠,才決定在惡化成更嚴重校園暴力前離開。
我個人一向反對跳級這種揠苗助長的教育方式。
一個真正天才,根本不需要制式教育就可以自行學習,最重要的是他必須學會同儕相處。
而同儕相處必須依照生理發育年齡,循序漸進,跳級是對天才人生的極大傷害。
天才不需要制式學習,只需要有高手指點引薦學習方向,即可自行學習,不然就非天才。
天才可以讓他在隨班上課時自由閱讀更高深的書籍,下課還是與同齡同儕相處。
天才需要隨班的是與同齡同儕的人際相處,體會瞭解一般人的問題,學習有同理心。
讓天才跳級,只是讓天才提早忙於制式灌輸知識,那對於啟發他的真正創造力並無幫助。
反而天才不跳級,讓他在與同齡相處下及高手指點下有充裕時間自由探索智慧與知識,
才能真正啟發天才成長。天才需要的不是跳級的制式教育,而是自由的探索知識。
當然天才需要學習超過他年齡的知識,但只需要安排高手指點,並不需要跳級。
跳級除了滿足家長師長的虛榮心外,對天才心智的自由發展其實是有很大傷害。
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Re: 回文串
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[新聞] 韓國神童白江賢10歲跳級上高中 疑遭排擠
Gossiping08/20 22:29
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> Re: [新聞] 韓國神童白江賢10歲跳級上高中 疑遭排擠
Gossiping08/20 23:07
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