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Re: [閒聊] 還記得課本上什麼沒用的知識?

最新2024-05-18 07:36:00
留言17則留言,6人參與討論
推噓4 ( 5111 )
這真的要吐槽一下,最近六年級的孩子在上雞兔同籠,例:籠子裡有雞加兔共40隻,全部共144隻腳,請問雞、兔各幾隻? 當下直覺設未知數XY,但國小沒有未知數,所以是扣掉其中一種動物的腳再算出另一種動物數。 說實在的,實際算法我真的都還給老師了,等國中學會未知數後,我真的不知道原始解法的意義與用途在哪? ----- Sent from JPTT on my iPhone -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.163.208.105 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1715527682.A.2AC.html

Re: 回文串

417
> Re: [閒聊] 還記得課本上什麼沒用的知識?
WomenTalk05/12 23:27

17 則留言

SweetLee, 1F
一直用未知數解方程式 會比較沒有59.127.45.14

SweetLee, 2F
數感59.127.45.14

SweetLee, 3F
這對於理解數理概念有不良影響59.127.45.14

wamozart, 4F
我覺得先假定所有動物都是同一種這114.137.113.199

wamozart, 5F
種算法蠻好的,讓孩子去推理,反而114.137.113.199

wamozart, 6F
比未知數還能訓練想像力跟邏輯思維114.137.113.199

wamozart, 7F
114.137.113.199

restinpeace, 8F
雞八..隻27.52.227.127

Prokennex, 9F
無形中訓練你心算、推理、反證能力114.40.9.248

Prokennex, 10F
執著在雞兔跟我有啥關我只吃又不養114.40.9.248

Prokennex, 11F
那真的是零幫助,看你用什麼心態。114.40.9.248

Prokennex, 12F
停在事情的結果,就掰掰沒了句點;114.40.9.248

Prokennex, 13F
把結果想成原因,會發現有很多結果114.40.9.248

NEWOLD, 14F
這不是養不養雞的問題吧36.228.225.138

NEWOLD, 15F
而且你都講的出要怎麼算 還不知道36.228.225.138

NEWOLD, 16F
原因36.228.225.138

Drummer14, 17F
微積分垃圾114.44.144.218