Re: [心得] 學測數A詳解影片分享

看板	seniorhigh
作者	BEN600
時間	2022年01月23日
留言	47則留言，13人參與討論
推噓	13 ( 13推 0噓 34→ )

學測數A與數學B的分別就是要找出不同數學能力的人才就像指考數甲與數乙所以數A的題目變難本來就是照原規劃的方式在命題因材施教然後依能力差異選才有甚麼問題呢? 數A所應對的科系很多都是需要更好的數學能力老師所認為程度中等，用功上進的學生不代表他的數學能力就是有辦法升任相對應科系所需的數學能力然後責難此次命題者的數A試題不友善烤打這根本是本末倒置難道還要像以前的學測數學得出一堆基本題給數學較不好的學生也能適合考的題目才叫做友善不烤打嗎? 降低原本該有的取材難度讓原本數學能力不足的孩子因此誤選到需高強度數學科系然後大學讀得很痛苦而耗費更多青春這樣有比較好嗎? 大學有兩千多個系本來就會有不同的能力要求學生能力不同所以要因材施教自然也會有不同的學習表現大學需要選才分流所以把數學考題分流成數A與數B 就是原本的規劃難不成數A還要繼續出基礎題嗎? 削足適履的篩選標準才是真正害了孩子不能因為數A考不好就義憤填膺完全沒道理呀就像種苦瓜的農夫苦瓜本來就是苦的然後有些學生吃不了苦卻反而罵農夫種植的苦瓜不友善希望苦瓜也要有甜味的這樣子才適合喜歡吃甜西瓜的學生也能吃到開心要求合理嗎? 你可以心疼你的學生但是國際人才競爭是極其殘酷與現實你的學生能力不足這個世界並不會給你的學生因此降低要求標準沒有人會心疼你的學生只會認為你的學生沒有準備好 ※ 引述《ostracize (bucolic)》之銘言： : 今天學測考完數A，學生哀鴻遍野，新聞界說是近十年最難，補教老師解題解到想飆X話， : 我導師班的學生也在說準備要考指考了，很諷刺的現象是，班上一位長期病假沒來上課的 : 學生，選擇題竟然對了4題，而一位程度中等，用功上課的學生，竟然說他選擇題沒有一 : 題答對，雖然他們還能在班群互吐苦水，看似輕鬆，但我心裡卻替他們感到不捨，覺得他 : 們是國家教育體制的犧牲者... : 1. 這一屆的學生是新課綱第一屆，強調要會思考和有素養，老師調整了教法因應新課綱 : 的要求，但問題是，很多老師沒有受過這一方面的訓練，不是沿襲傳統教法，就是用自己 : 以為對的方法教學生，學生成了新課綱的白老鼠和犧牲品，而這群白老鼠面臨的卻是無情 : ，不友善試題的拷打... : 2. 數A這麼難，目的是什麼?很明顯的，這考題已經沒有鑑別度、信度和效度，程度差的 : 學生可以考得比程度中等的學生好，程度好的學生因為題幹不清，看不清楚題意而無法發 : 揮程度，請問這是新課綱要看到的結果嗎? : 3. 數A沒有鑑別度，顯示了出題老師(應該是大學教授們)完全不了解高中端在做什麼，更 : 不瞭解學生的程度，一份好的試題應該是要測驗學生會多少，要有基本題，難度適中題和 : 難題，而不是要彰顯出題老師多有水準，出的題目有多難，讓大家來讚嘆出題老師，請大 : 考中心搞清楚，考試的目的是要驗收學生的學習成果，主要是考驗學生的程度，不是出題 : 老師的程度，一份驗收不到學生成果的試題，是叫所有高三學生來陪大考中心來配合演出 : 演"學測"這場戲嗎? : 4. 新課綱的重點在素養，閱讀理解是素養的重點，今天數A考題的題目，很多學生抱怨很 : 難懂，看了很多遍都不知道在講什麼，一堆人不懂的題目已經不是素養的問題了，問題在 : 哪裡，大家很清楚，就不用我多說數學出題者不懂中文了...看來學生要學的素養不是閱 : 讀理解，而是"通靈"了!教育者自己的中文表達有有問題了，還要求學生能有什麼素養? : 5. 一份難的試題，大家只有說這次考試很難，可是有想過學生背後要承擔的壓力和挫折 : 感嗎?一位程度中等的學生，選擇題可以全錯，我們可以當作茶餘飯後的話題，可是這個 : 考試是跟著他一輩子的，相信他一定忘不了高中三年努力的結果是選擇題全錯，我只能說 : 出題老師的心態是"別人家的孩子死不完"! : 6. 這麼難的考試放在第一節考，已經考掉了學生的信心和定力，難保不影響下一節課的 : 考試，這些無形的心理耗損而導致考試失常，大考中心要負責嗎? : 我義憤填膺，我心疼我的學生... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.107.118 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1642869567.A.9A5.html

1^F推reye: 這篇正確。升學考只是第一關 01/23 00:42

2^F→reye: 人生的挫折，進了職場才正要開始 01/23 00:42

3^F推reye: 但是今年數A的難是部分題目文意不詳造成 01/23 00:44

4^F→reye: 並不是數學邏輯推理上的難 01/23 00:44

5^F→YangCong: 或許只是沒有靜下心來好好讀題其實真的沒有這麼難懂 01/23 00:49

6^F推lafinta: 我想你和原po的立足點不同，你是站在選才的角度，原po是 01/23 01:24

7^F→lafinta: 站在教育者的角度，立足點不同，關注的重點不一樣，不能 01/23 01:25

8^F→lafinta: 對方的觀點不對 01/23 01:26

9^F→takeyourtime: 數A還是「學測」啊 01/23 01:31

10^F→normanntt: 今年確實很多語焉不詳不題目敘述，真的能好好選材嗎 01/23 01:34

11^F推s505015: 其實這就有個謬論醫牙中以後不用數學啊 01/23 01:47

12^F推Bingfu: 這屆高三就很衰的要當白老鼠，申請或是分科參考數A的科系 01/23 01:50

13^F推reye: 醫學牙醫都會用到生物統計 01/23 01:50

14^F→reye: 不過台灣醫學系是吸走蠻多數學好的學生沒錯 01/23 01:52

15^F→Bingfu: 不是只有理工學院、電資相關這些而已，數B根本超級式微的 01/23 01:52

16^F→reye: 數學好應該國家保障去做研發人才 01/23 01:52

17^F推Bingfu: 在科系採計根本偏向數A的情況下，用數A、B來找出不同的數 01/23 02:01

18^F→Bingfu: 學能力的人才根本就是假議題。在這情況下看這份數A考卷 01/23 02:01

19^F→Bingfu: 所呈現的分數來篩選學生根本很荒謬。 01/23 02:04

20^F→lovehan: 問題是命題老師一直是以「考倒人」為前提在命題 01/23 04:29

21^F→lovehan: 不是考生「懂不懂」或「會不會」 01/23 04:29

22^F→lovehan: 該如何定義「數學好」？在台灣考100分嗎？ 01/23 04:30

23^F→lovehan: 在台灣考不到高分的去國外可能都能考到高分 01/23 04:31

24^F→lovehan: 就算不想出基本題其實還OK 01/23 04:36

25^F→lovehan: 至少比照一下AMC 給考生「基本分」 01/23 04:36

26^F→lovehan: 而不是出一堆莫名其妙的題目讓考生拿不到分數 01/23 04:37

27^F推chiaofan: 本來就預期會出難，準備都是以自然組方向去加難。但是 01/23 07:12

28^F→chiaofan: 難到看不懂題目？不教而殺謂之虐。 01/23 07:12

29^F→chiaofan: 本來就預期會出難，難到看不懂題目？不教而 01/23 07:12

30^F→chiaofan: 殺謂之殺。 01/23 07:14

31^F→chiaofan: 數感列式優秀的學生連題目都看不懂 01/23 07:15

32^F→kougousei: 到底看不懂題目是哪裡看不懂...= =???? 01/23 08:26

33^F→wen17: 非選一吧其他我覺得沒問題啊 01/23 09:01

34^F→wen17: 黑端白端突然蹦出來我也是看了2次才懂 01/23 09:01

35^F推chiaofan: 掃描棒文字敘述，15分game over 01/23 09:03

36^F推chiaofan: 描述清楚，不會解題是努力不夠。描述不清楚只能聽天由 01/23 09:42

37^F→chiaofan: 命聰明的猜了。 01/23 09:42

38^F推cassetoi: 少扯國際人才競爭，難道以前舊制時代篩選出的考生就不 01/23 11:44

39^F→cassetoi: 夠有競爭力？ 01/23 11:44

40^F推richard1125: 這份題目不會看不懂，題目都講解非常的清楚。 01/25 16:38

41^F→richard1125: 的確，閱讀量偏大，數學成分高，但上大學數學有比較 01/25 16:40

42^F→richard1125: 簡單，很容易就可以100分嗎？那倒未必，事實上大學 01/25 16:40

43^F→richard1125: 理工訓練很有難度，提前做數A、B分流，樂見其成 01/25 16:40

44^F→wen17: 也不至於15分game over吧... 01/26 01:07

45^F→wen17: 題幹看不懂但看了18小題應該要能懂的 01/26 01:08

46^F推chiaofan: 級分制下，15分GG差不多重傷等級XD 01/26 09:08

47^F→chiaofan: 再多30分鐘能看完算完 01/26 09:08

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