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[轉錄] 自由開講》 六師逼死高中生「霸凌不成立
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自由時報
自由開講》 六師逼死高中生「霸凌不成立」?「師師相護」真相難解!
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台中豐原高中日前傳出學生疑遭霸凌輕生案,校方首次調查結果遭退回,但重啟調查仍認
定霸凌不成案,教育局29日說重話,強調學校教評會決議明顯無法受社會公評,而台中教
育局在今日9月1日,將依教師法規定逕提專審會,取代學校教評會功能,審議有無解聘、
不續聘、停聘必要。
此霸凌致死案備受社會關注,案情為台中豐原高中一名學生,因為校長、主任教官、 二
位教官、 三位學務創新人員等 7 人,集體、針對性的長時間霸凌,最終孩子被逼死走上
絕路自盡,目前王婉諭立委、洪孟楷立委、陳培瑜立委、陳琬惠立委,跨黨派皆關注此師
霸凌生致死案,並提出政策建議和問題解法。
而筆者認為學校教評認定六師霸凌高中生致死案不成立,為「師師相護」保守舊文化的再
現,從一開始該名霸凌受害者高中生,在一年半內被記廿三支大小過及警告,卻有高達七
成的處分被認定應撤銷,顯而易見,相關人員關注該生行為之頻率超乎其他學生,更有逼
迫休學寫切結書等情況,連續且密集性處罰造成學生巨大壓力,且該校教評會出席十五人
,僅一人同意解聘涉案前學務主任,上述問題現象也是「師師相護」保守舊文化所導致。
然而,在師長霸凌逼死一個高中生孩子後,「師師相護」保守舊文化仍存在,卻忽略如果
要真正保障台灣教師專業倫理尊嚴,不是「師師相護」保守舊文化,而在於制度改革面上
,教育部有無檢討校園霸凌防治準則、有無即時處理不適任教師及主任,同時配套鼓勵檢
舉惡師,盡到保護學生責任,才能真正保障教師專業倫理尊嚴。
已因霸凌死了一個孩子,連教育局都看不下去,台中豐原高中也該停止師師相護的保守舊
文化!讓個案能獲得妥善調查、懲處和冤情平反,也同時能轉化成更完整的制度討論,讓
教育部在防治霸凌問題的規範修正,可以更加周全細緻。
4.附註、心得、想法︰
※ 40字心得、備註 ※
1990年代以阿扁為首諸多首長
大刀闊斧不給面子整頓公務體系
以致2000年後多次政黨輪替也未發生公務上的大問題
唯獨學校體系始終不見整頓
而充斥黨國遺孽戒嚴餘毒
應該派出檢警憲兵掃蕩不適任教師教官校長主任
抓去註銷戶籍送中國定居
教改自然成功
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