[心得]找教授要小心

我今天要跟大家介紹我的教授，本文中教授的事蹟罄竹難書，Po出來算是解救一下眾生，以及安撫我心中多年的不安，畢竟當時為了自保，也拉了許多人入坑。 咱們先來說說實驗室吧，從格局開始，實驗室的格局切成三個，先將實驗室切成1/2，一半給學生用，另一半的空間則再切出1/4放各項實驗儀器以及雜物(10年前的考卷等等)，其餘的空間都留給本文中的教授了。 這樣子算算好像教授很佛心齁? 才不是勒!!! 12~14個學生擠在差不多8坪左右的空間，還要放下桌子、10年汗垢的老椅子、印表機以及一堆不願意報廢的10年老電腦和許多認為還堪用卻早已破損的雜物，連走道的空間都非常狹小，如果想進來當畜牲，絕對有合適的豬圈給你窩。 只不過聽說最近實驗室有整理過，已經乾淨許多，但似乎還是一個豬窩就是了，這也是我們今天要講的第一個故事優 故事角色：本文中的教授飾演”正派土皇帝”、兩年碩士+七年博士的老博士生飾演”監視器”、兩年碩士畢業的碩士生A飾演”工頭”以及眾多碩士生 前情提要：新的學期，新的氣象，學校報廢開始瞜，我們把實驗室整理整理，整理一個空間出來讓我們的專題生可以有地方做東西，免得他們一直要我幫他們借教室，正派土皇帝我可是很忙的。 每天早上9點，監視器都會帶著工頭進去找正派土皇帝討論實驗室的大改造，確定方向後，所有的研究生都會等老師約12點離開後，開始著手進行今天的工程。 現在是周五的下午三點，所有人開始動工起來，在整理、改造的過程中，正派土皇帝不愧是正派土皇帝，盡管回家了，仍是不停的傳Line訊息給監視器以及工頭，了解對於當前的進度以及發表他的看法，若是遇到問題，就叫大家與監視器討論出個結果，再由監視器給正派土皇帝回報。 若是正派土皇帝有所指令或者是對這個結果不滿意，立馬傳Line訊息給監視器，再由監視器向大家說明正派土皇帝目前的看法，這種資訊傳遞的方式頗像古代在沒有通訊軟體的時候，皇帝下詔，公公會拿著詔書或者是傳口喻，大家準備接旨。 周五的改造工作一路從下午三點整理到晚上11點才收工，這途中每件物品的移動都要經過正派土皇帝的遠端監控，不只要捉摸正派土皇帝奇特的審美觀念，還要完成正派土皇帝突如其來的格局改變，一間不到3坪的空間整理了8小時….還沒整理完!!!! 周六周日連兩天，正派土皇帝以實驗室是大家一起使用的為由，強逼實驗室所有人來實驗室幫忙改造，但是他自己仍跟往常一樣沒來學校，在家遠端遙控。每一樣物品的去留、每一張桌椅的擺設，只能透過Line的詢問來整理，而這樣子的遠端遙控甚是拖累進度，但正派土皇帝卻是樂此不疲(廢話，只會出一張嘴的傢伙)。 引爆點！ 研究生待的空間，正派土皇帝為了能多塞一些學生，是不願意留走道的，當工頭這樣子要如何進出時，正派土皇帝丟了一句，「走道是人移出來的，大家椅子靠一靠、擠一下就好了」。這真的是太天才了，大家知道後也只能搖搖頭不知道該如何跟這個土皇帝溝通。 星期六在改造時，工頭跟監視器想到了一個好辦法，可以達到老師的要求(多塞學生)又可以留下較為寬敞的走道，於是就著手進行了，並時時刻刻向正派土皇帝回報當前進度，正派土皇帝當下看到照片後，龍顏大悅，甚感不錯，並要監視器傳口喻，Tell all: Good job。但是一小時後，風雲變色，正派土皇帝發現這樣子的改造并沒有照他當初要求的配置，於是…爆氣了，瘋狂的訊息轟炸，而監視器及工頭只能依照研究生的SOP，道歉信+道歉訊息(道歉起手式~~老師好，我是XXX，老師對不起，我不應該依照自己的想法做事，……，謝謝老師，老師對不起)。 照著正派土皇帝原先的設計，果不其然的…很爛，但正派土皇帝就是正派土皇帝，不管你這樣做好不好，反正不照指令做就是犯賤就是欠罵，我們這些小的就只能遵旨。媽的，三天內傳了63則落落長的訊息是怎樣。 最後實驗室用了三天的時間整理完了，其中有個胖子研究生很認真的整理實驗室，但是無奈沒法用多久，他就休學了。 下集預告： 什麼!!胖子你要休學?!難道你要跟正派土皇帝攤牌?正派土皇帝的實驗室很正派的，怎麼會有學生休學!!! 其實本文中教授有諸多事跡可以講，例如送卡片禮物(教師節、畢業)、昂貴的畢業之旅、少到爆的研究薪水、儀器賠償費用等等，我只是先挑比較小的事情講出來讓大家認識一下他，被他荼毒過的學生非常多，他們也會逛PTT，為何大家都不說勒?以前有監視器在，有研究生被迫當網路消毒兵，所以大家只能講得很隱晦，但是本文中教授的事跡在學校教授以及實驗室之間都有所耳聞，所以新生可以多探探口風，或者是在PTT的推文中看到”文章中有雷”自己聯想一下就知道了。至於學校名字以及實驗室是哪一間，其實已經很明顯了，畢竟56家族不發廢文的。 ----- Sent from JPTT on my OPPO CPH1607. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.13.134.249 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/graduate/M.1554271587.A.958.html