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Re: [新聞] 小學生家長接送比例太高 柯文哲:弱國表現
※ 引述《leo6601 (山東之龍)》之銘言:
: 手機排版見諒
: 大學時曾到日本交換一年
: 由於是教育大學
: 常與附近小學辦活動
: 我也在當地學校待過一個月
: 來分享我看到的差異
: 問過老師們日本小學生的上下學
: 日本上學時間基本上是8:30要到校 9:20才開始上課,全天15點就放學,往往雙親也都需
: 要趕著通勤和加班。
: 地區會有差異,我待的學校是郊區
: 父母往往一早就要上班,傳統日企都是8:30-9:00到公司,時間也衝突到
: 而且光是我那郊區就有東南西北四個小學校,小學生基本上不用通勤一大段距離就可以到
: 學校,住得比較偏遠的同學也會有町公所的校車一起接送
: 再來是郊區原因,基本上路上也不會有車再亂竄趕通勤,大路口也會有志工OR警察指揮交
: 通。
: 我也到過日本更鄉下的地方探訪過,那邊的小學生確實跟著上班族一起擠公車上下學。
: 再來是文化方面,有人接送的小學生會有一種
: 「這同學家很有錢啊...」之類的印象,造成與其他朋友不一樣的,日本民族性就是「合
: 群」
: 最討厭做出與其他人不一樣的事
: 就我所看到的大部分456年級後就習慣與同學一起上下學了
: 至於我目前任職的北市某國小,中低年級9成都是家長接送,即使這邊是治安良好天龍級
: 社區也是一樣,但至少高年級生自行上學大概就接近一半了,個人認為算不錯了
: 上學時間接送車基本上一定會堵住校門口,附近都是通勤要道,7:30~50會從校門口回堵
: 到路口
: 而且交通混雜的原因,即使是住附近中低年級也很少會讓小朋友自己上學
: 我目前待的小學大概有1/4不在學區,甚至有桃園要花一個小時的時間通勤讓小朋友上
: 學,家長也不是在台北市工作
: 只能說是文化制度上的差異吧
: 自然產生了一堆家長接送的狀況
: 還有老實說一早放小學生在教室發呆吵鬧
: 還不如讓他們在家裡多睡點再來學校吧
日本較少接送小孩上下學
還有一個文化因素
日本人不喜歡造成別人困擾
上下學時間一堆車流集中在校門附近
造成其他人的困擾
是日本人心理所抗拒的
其實不只日本
https://www.businessweekly.com.tw/article.aspx?id=18161&type=Blog
小一老師強烈建議家長不要接送小孩!
瑞士教養學:自己上學,是培養獨立的第一步
瑞士人喜歡孩子,給予他們特殊的關照。無論在大街或火車上,路人或乘客常投以關愛的
眼神對小朋友微笑。尤其,老奶奶愛逗弄嬰兒,看待他們猶如自己的孫兒般親暱。我曾陪
同友人和她的孩子推娃娃車出遊,一路上不少人行注目禮,讓我跟著體驗了「明星級」的
特殊待遇。老爺爺和老奶奶也喜歡跟小朋友說話,有的老人家開心會給糖果或給零錢呢。
整個社會瀰漫一片對孩子友善的氛圍。
雖然大家覺得孩子可愛,但鮮少伸手摸頭或捏臉。當地人視孩子為獨立的個體,非大人的
附屬品,對待他們如同成人般尊重。孩子擁有「身體自主權」,不允許任意觸碰。依照瑞
士習俗,親友碰面和道別時得做貼面禮,大人對小孩則傾向於親臉頰。當我拜訪升格為媽
媽的瑞士友人U,而孩子準備就寢時,U會問女兒:「阿姨可以親妳嗎?」待同意,我才准
許親吻她的臉頰道聲晚安。
當然,我也曾被拒絕過呢。
從嬰兒時期,瑞士人便放手給孩子自由獨立的空間。在我成長的台灣鄉下,有些大孩子還
與父母同房睡覺。反觀,不少瑞士媽媽生產後,會試著把孩子留在家中獨立的嬰兒房睡眠
。亞洲媽媽聚會時,大夥兒通常以孩子為中心圍坐,視線不離開小孩,大聊媽媽經。相反
地,不少瑞士人放任小朋友在一旁玩耍,自顧聊自個兒的。當我拜訪有兒童的瑞士家庭時
,成人全坐一桌,閒聊大人的事。小朋友自個兒玩,必要時父母才會給予協助,連獨生子
女也習慣在沒有大人的陪伴下,自己玩遊戲。
每到開學季,瑞士小學周邊常懸掛或張貼「開學了,注意孩童」的標語。因為瑞士小學生
必須自行走路上學,所以特別提醒駕駛人睜大眼,特別留意小朋友。從幼稚園起,校方開
始訓練小朋友穿越馬路,到了小學一年級,老師便強烈建議家長不再接送小孩。在我居住
的社區,我天天看見小朋友走路上下學。我也曾見過,孩子在警察伯伯陪同下上校外交通
安全課,排隊練習過馬路。
開學季,提醒駕駛人注意學童的廣告
工作時,我必須護送孩子來回兩個校區,兩棟學校建築之間有商家和停車場。我原本對於
攸關孩童安全的重責大任備感壓力,但校方告訴我孩子有充足的交通安全意識,要我不必
擔心。果真,孩子比我想像中的謹慎,會互相幫看有沒有來車,確定沒車了,才穿越停車
場出入口。有次我帶隊走回主建築,6歲男孩R看見緩慢行駛中的汽車,突然大叫「汽車!
」(Auto)。他彷彿看見怪獸來了,迅速跑回校區找掩體保護,讓我哭笑不得。
在台灣的小學和中學,上下課前班長必須喊口號:「起立,敬禮,老師好。」或「起立,
敬禮,謝謝老師。」帶領全班同學起立,一同向老師行鞠躬禮。儒家尊師重道的精神深植
於我們的社會,學生得單方面向師長表達敬意。在瑞士,每堂課前學生隨機一個一個走向
老師握手,互說早安或下午安。下課時,再各別和老師握手道別。透過握手與問候的動作
,雙方面互表尊重。
亞洲父母常把孩子當做生活的重心,行動受到牽制,少外出或做戶外活動。相反地,瑞士
小孩得配合父母,一同參與大人的活動,被帶著到處跑。在路上或搭乘大眾運輸工具,我
常見媽媽們推著娃娃車的身影。熱愛運動的父母無論登山或騎自行車,就算背在身上或拖
著兒童車也要小孩跟著走。我先生的表妹和表妹夫在孩子幾個月大時便背在胸前,一起爬
山呢。參加聚會時,瑞士人也不避嫌帶著孩子在身邊,而且大家對小朋友一視同仁,給他
們一套餐具,跟著大人同桌吃飯。
在台灣,如果孩子表達意見,思想傳統的長輩常說:「小孩子不懂啦!」其實,孩子是獨
立的個體,他們的想法也需要受到尊重。瑞士人見到孩子不會換音頻說娃娃音,反而如同
對待大人的態度耐心聆聽,回答也不敷衍。
有次,我和先生參加聚會,在場一位6歲小男孩好健談,換句話說就是「話很多」。他坐
在餐桌前分享生活糗事與天馬行空的想法,說了大約20分鐘。然而,大家都耐心聽講並適
時回應,沒有一個人嫌他吵或打斷他的話。
歌德說:「人應該從父母那裡得到兩件東西:根與翅膀。」瑞士父母懂得放手,讓孩子在
沒有大人的注視下獨立行動,體驗社會生活。因為從小獨立做事,所以孩子懂得不依賴父
母,培養對自己人生負責任的態度。由於想法受到尊重,瑞士小孩的思考力和溝通力也發
展得早,進而強化了自主思考的力量。最重要的,孩子的年紀小,不代表他們是「父母的
附屬品」或「低階一等」他們和我們一樣是獨立的個體,值得平等對待。當孩子在充滿愛
與尊重的環境下長大,成年後也勢必愛心滿滿、懂得尊重他人!
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表面看只是一個接送小孩上下學的日常瑣事
但是透露出
這一個國家的家庭教育、學校教育、交通治安、社會文化的發展程度
所以柯P才會有這樣的結論
看到有人回文說小孩會被拐走
已為家長自己親自接送小孩就不會被拐走嗎?
有案例顯示正是因為家長長期接送才導致小孩容易被拐走
小孩長期依賴一但家長因故遲到
小孩反而因慌亂而被哄騙拐走
有人會說現在有手機連絡
手機就能保障永不故障通訊永遠都正常嗎?
最好的家庭教育
絕對是訓練出有辦法自己回家的小孩
其它如拐綁小孩這種治安犯罪因子
一般人無力能及
當然就是政府的責任
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