[討論] 柯文哲：基本人權不應採取多數決

「新增小編補充說明：此次遊行是採線上形式，全球大串連，用直播的方式舉辦，大家 都可以點入 #高雄同志大遊行 所提供的臉書粉專連結參與。」 https://m.facebook.com/KaohsiungPRIDE/ ——————————— （以下為原文） 那場公投，在同志議題上，我投了廢票，至今很多人不理解。其實廢票不廢，因為我認 為，#基本人權和 #普世價值，不應採取多數決。 2018平權公投有兩案： 1. 您是否同意，以民法婚姻章保障同性別兩人建立婚姻關係? 2. 您是否同意，以「性別平等教育法」，明定在國民教育各階段內實施性別平等教育， 且內容應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程? 我投了廢票。 原因很簡單，因為「價值」與「人權」議題，不該用投票，來比大小、拚輸贏，應該有 更好的方式解決衝突，而不是擴大衝突。 所以早在2017年，北市民政局就對 《民法》中規定「同性別二人不能成立法律上婚姻關 係」有違憲之虞，主動向大法官「提出釋憲聲請」；而大法官也清楚解釋：過去《民法 》未保障同性婚姻「違憲」，要求主管機關要在2年內修改相關法律。 因此，應該由立法院直接修法保障同婚，底線是2019年。 但當2017年大法官做出#釋字748號解釋後，掌握國會多數席次的民進黨政府，並沒有直 接進行修法。 2018 #同婚公投 的根本，就是起源於執政者、立法權的不作為，才把性／別少數的權利 ，交給多數的異性戀者決定，怎麼公平？這也讓原本應該透過公開辯論、理性討論的制 度，失去其應有的價值。更荒謬的是，當社會因此出現對立後，同婚公投案未過，而政 府最後也沒有尊重他案之公投結果。 至於第二案，要把「性別平等教育法」，明定在國民教育各階段，內容應涵蓋情感教育 、性教育、同志教育等課程，這更是需要整個教育體制深入研究的範疇，只要一個教材 、一場教育現場出現偏頗、錯誤解釋，影響的結果何等劇烈？又豈是這短短52個字可以 敘明？ 所以我投了廢票。 對於同志、性別議題，我承認我的知識還太少，但對於「人生而平等」的主張，我是堅 定支持。 明天在高雄及全球有同志線上大遊行相關活動，我祝福所有同志朋友，都能盡情享受這 個屬於你們的嘉年華！我也歡迎大家在疫情緩解後，10月底一起來台北，把同志們的熱 情、友善、多元，向更多人放送。 願民主價值更深化台灣。無論你我，都不再因為誤解，而被貼上標籤。 #廢票不廢 #公投的真諦 #GlobalPride2020 https://www.facebook.com/136845026417486/posts/2588473751254589/ ---- Sent from BePTT on my ASUS_Z017DA -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.251.6.105 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/gay/M.1593266921.A.A25.html