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Re: [討論] 108課綱造成貧富世襲

最新2024-01-01 02:22:00
留言53則留言,17人參與討論
推噓13 ( 13040 )
身為一位國中現役教師,我必須說教育的本質本來就不是讓窮人翻轉社會階級。講難聽點, 富人本來就能比窮人更能接受到更高品質的教育,使社會M型化更劇烈是才是教育的效果, 而偶發出現的逆轉人生才是教育的副作用。 要解決這個問題也很簡單,讓這些窮人全部免費去所謂的明星學校就讀,而有錢人則去超偏 僻的學校並且收取高額的學費,你們說好不好。 所以討論這些教育政策基本上是沒有意義的,因為再怎麼教改絕對都是富者更富窮者更窮而 已。聯考時代很會讀書的窮人能靠成績翻身,但富人一樣能靠補習家教提升成績;而現在10 8課綱則變成較重視適性及自我規劃,一樣有擅長此遊戲規則的窮人阿,富人也能運用資源 變得更好。這就是這個社會的規則,教育只是為了維持與服務這套規則罷了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.10.93.154 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BaseballXXXX/M.1704022319.A.A94.html

53 則留言

yrmmrjv, 1F
基本教育維持好就可以了 這社會賺得多活得好的都不一定是

yrmmrjv, 2F
書念最多的

piggylamb, 3F
我跟你說你太年輕,不知道以前聯考時期的樣態,以前年

piggylamb, 4F
代是有錢如連家,就算請再好家教,天資有限最多也只能

piggylamb, 5F
考上輔大,但現在這種制度,只要孩子有上輔大的程度,

piggylamb, 6F
就可以用一堆課外的東西把孩子推上更好的學校

Uncontinue, 7F
聯考時代的輔大跟現在的輔大有差吧

piggylamb, 8F
如果你要將少子化列入議題只是讓議題複雜化

mlsini, 9F
波蘭的大學嗎XD

green0616, 10F
你怎麼確定現在連勝文就能上台大 笑死

green0616, 11F
三樓根本搞不清楚現在的升學制度就在唬爛

ckyc880903, 12F
我不知道連勝文考得考不上台大,但我知道我這輩子都

ckyc880903, 13F
不可能比他有錢

sentital, 14F
三樓誤會很大吧,文章的意思就是富人的確會因此更得利

green0616, 15F
然後那年代真的沒救就直接送出國

green0616, 16F
勝文是還有點救所以念完大學送哥倫比亞洗

ilikeroc, 17F
不認同你的想法 義務教育的存在就是為了讓弱勢也有機會

ilikeroc, 18F
學習知識 不然就維持在過去的私塾教育或貴族學校就好

FeverPitch, 19F
同樓上 這樣義務教育廢除算了

KWBilly, 20F
為何要一直糾結大學?難到每個台大生都賺贏連勝文嗎?難

KWBilly, 21F
到沒有私校近發哥嗎?教育終究是提升學生知識與辯思能力

KWBilly, 22F
,翻轉階級不是主要目的

KWBilly, 23F
*進

KasmirLo, 24F
2023年了還有人說起話來像維多利亞時代社會達爾文主義

KasmirLo, 25F
的調調

green0616, 26F
我也覺得糾結有錢人上什麼大學真的空虛

ss0990668, 27F
目前現實就是不管怎麼改入學方式,都是有錢人比較有利

apenguin, 28F
不管什麼制度都是服務有錢人啦,以前不讓窮人讀書,原因

apenguin, 29F
很簡單,因爲以前勞動力不需要知識,何必多花個10幾年讀

apenguin, 30F
書?

apenguin, 31F
但現在勞動力,需要知識啊,而且讓窮人讀書還可以利用少

apenguin, 32F
數翻身的人,趁機政治宣導,說:只要努力,就可以翻身。

apenguin, 33F
潛台詞就是你窮是因為你不努力,降低有錢人被推翻的機率

jacky870607, 34F
好啦,我承認我舉得例子不太好讓主題有點失焦了,我

jacky870607, 35F
的主要想表達的是仍然是教育只會讓富人更有錢,窮人

jacky870607, 36F
更窮而已。我相當同意樓上的,義務教育的存在是為了

jacky870607, 37F
滿足社會生產力而存在,因為現代的工作需要這些基本

jacky870607, 38F
學力,但不會改變富與窮的事實。

Protian, 39F
原Po講得我也挺同意的,我想課綱當初在寫的時候想的應該

Protian, 40F
是要培養出什麼樣的學生,而不是學什麼對弱勢比較有利

Protian, 41F
要對弱勢比較有利的方法最直接的就是投入更多教育資源在

Protian, 42F
他們身上,連入學管道都只是間接改善貧富問題而已

Protian, 43F
所以我蠻感謝國中和國中老師,要不是他們開加強班一週七

Protian, 44F
天陪我們,我們大概也很難有什麼表現

jacky870607, 45F
所以用課綱來討論貧富差距是沒有意義的,因為課綱本

jacky870607, 46F
質是中立的,目的是國家現在想培養出什麼樣的人。現

jacky870607, 47F
在教育部從國小到高中都提供了相當多的方法想改善窮

jacky870607, 48F
人的未來,重點在於這些窮人有沒有實際得到這些教育

jacky870607, 49F
資源,還有他們的自身與家長願不願意配合與努力,老

jacky870607, 50F
師能做的就是傳道授業解惑之餘多給他們一些陪伴與試

jacky870607, 51F
著稍微補足資訊不對等造成的知識落差

theropod, 52F
富者越富 貧者越貧 富不過三

idiotay, 53F
家庭教育才是重點!