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[新聞] 雲科大與台科、屏科併校?超越台大拚史上最大

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最新2019-07-25 08:10:00
留言33則留言,13人參與討論
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雲科大與台科、屏科併校?超越台大拚史上最大 記者黃仁杰/台北報導 2019年7月18日 下午5:53 屏科大與台科大分別經兩校校務會議通過組成「合校工作小組」進行合併研商,希望同屬 技職體系的兩校能透過合併達成「1加1大於2」的效果。今(18)日在屏科大舉行雙邊交 流共識營,雲科大校長楊舒能也帶隊出席震驚各界,宣布將進行三校合併,可能成為全台 學生人數最多的大學,超越台大。 台科大校長廖慶榮在6月已率先至屏科大進行初步的交流,開啟兩校合併事宜討論。屏科 大校長戴昌賢強調,原先提到台科與屏科合校的目的在於1加1大於2,若加入雲科三校整 合更要1加1加1大於4、5的效果,所以希望未來以各校組織規模不減為原則,未來也希望 能放寬人事、銓敘等法規,以最好的配套機制達到創新的作法。 楊能舒表示,屏科大最擅長的是農業,若能與台科大專精的物聯網技術相結合,就能建立 起智慧農業的基礎,若加上雲科大的設計專長,就能幫台灣的農業提升價值,併校後將創 造許多像這樣發揮合作綜效的可能性。 若屏科大、台科大與雲科大合併,學生數將高達3萬2000多人,甚至超過台大成為全台第 一,3校希望合併後能整併資源,擴大規模,提升國際競爭力。 對此,教育部技職司副司長謝淑貞表示,教育部正面看待這樣的整併,不過目前也在商談 階段,更詳細的作法恐怕要等三校商談出結果再說,合併的詳細內容可能就要在方案中提 出如何克服距離的考量,如果合併後能提升學校競爭力,可以克服距離等其他困難,教育 部當然不會反對,但如果只是為了合併而併校,沒有1加1大於2的加乘效果,教育部是不 會同意的。 https://s.yam.com/KAHAD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.113.200 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1563503333.A.14B.html

33 則留言

este1a, 1F
學店合併還是學店

moewgi, 2F
不要小看科大,有些科大生,少了頂大的驕氣,反而表現不

moewgi, 3F

kinyobi, 4F
我學生大四就投IEEE研討會 碩一就寫IF2.3的期刊

kinyobi, 5F
現在剛要升碩二剛上一篇IF4的journal

kinyobi, 6F
很多人口中的學店生也是很厲害的啊 XD

cha1228, 7F
感覺只是急病亂投醫,隨便亂整合

mintao, 8F
唸臺大跟唸新合併的學校,學生與家長會選哪個

physicsZ, 9F
口試過許多學生,頂大真的比較好嗎? 我的答案是否定的..

physicsZ, 10F
老是 開口學店 閉口學店 怎麼學生不自我檢討?

physicsZ, 11F
併校當然希望 有加分效果,但誰敢真的說 一定加分或減分

physicsZ, 12F
難道 教育部認定 會加分 結果之後是減分,誰要負責?

physicsZ, 13F
併校應該往實務考量,而非樣樣短期的利益考量...

physicsZ, 14F
請教一下Kinyobi 你的文章是自己寫的嗎? 老師沒大改嗎?

He, 15F
不要說什麼表現好不好啦,當你開始把一軍拿去跟人家的板凳比

He, 16F
的時候,就已經先承認自己的自卑了。

He, 17F
動不動就要強調自己的學校也有多優秀的學生,所以呢?你以為

He, 18F
對方沒有?

physicsZ, 19F
怎麼知道 是 誰比誰... 又怎麼知道 他人有自卑...

physicsZ, 20F
個人覺得 學校讀哪一間一點都不重要 重要的是你是哪種人

physicsZ, 21F
台灣 那種 公立的入學分數 就是比 私立的高 使很詭異的

physicsZ, 22F
辦學好的學校 不見得是入學分數高的學校

physicsZ, 23F
分數高若進到辦學沒用心的學校 豈不是吃虧了...

wory, 24F
這三家是學店,那台灣有4/5的公立大學是學店,那位說學店

wory, 25F
的大大可以讓人知道你的學校是不是學店

SmallRice45, 26F
好不容易從私立科大唸到地名大學、雲科,還被說學店

jabari, 27F
這三間併起來在實務面應該直接封頂了..從四技二專時代延

jabari, 28F
續下來的底蘊還是很強的。

largescale, 29F
不曉得1樓 大學念哪一間什麼系??

senjo, 30F
真想看看北 中 南 三間 學校要怎麼整併

moewgi, 31F
大台灣科技大學XD

Lincoln, 32F
重點是分數低的學校怎麼證明自己辦學用心呢?還不是拿活

Lincoln, 33F
招牌來凸顯自己的實力

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