Re: [蔚藍] 遊戲老師的角色塑造其實也......（雷

從日本wiki有識者整理出來的資料 梁主寧主線只寫vol.1、vol.3跟最終篇 vol.2帕凡舞篇是寫小狐狸活動、不忍之心、百夜堂出張的Park SeongMin (Then-goon) 以他在活動編劇狀況來看，多少有點攝影機 習慣以學生活躍的表現為敘述主體 主要靠跟學生情感交流的段落拉回老師的存在感 然而當初製作帕凡舞篇第二章是臨時插進去排程 2-2本來是沒有要在那時間寫 但梁主寧很想寫，因此還是硬插排程，加班加點生出來 大概是因此導致2-2狂衝主線，沒做什麼情感交流段落 又為了凸顯千年學生的專業能幹，不讓老師多做指揮跟想法干涉 結果就是變成老師存在感最低的一篇 另外梁主寧在訪談也有提過 3-4是在寫完一次大綱後 重新檢討改成把故事重點放在彌香跟沙織身上推倒重寫 由此可知檔案的劇本團隊來講 給他們足夠時間(從開服準備最終篇)他們能夠做好故事，趕工出來的劇情程度就一般 因此這次1-3慢慢裝我很滿意 寫好了先別急，多檢查幾次改到好再拿出來 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.81.86.52 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/C_Chat/M.1715216195.A.0AF.html